以手抄報(bào)為突破口

1、以手抄報(bào)為突破口，開展讀書活動作者：管理員發(fā)布于：2011022216:17:21文字：【大】【中】【小】一、讀書活動的背景每一個(gè)都有心中的夢，讀書能承載著人們心底的夢，游向光輝的彼岸。讀書，就一個(gè)人而言，如莎士比亞的詩：“生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！笨墒?，我校大部分學(xué)生做完功課后，就不愿意拿起一本書來讀讀，甚至有著一種“望書生畏”的現(xiàn)象。為了改變這種困窘現(xiàn)象，在全校形成濃厚的讀書氛圍，提高學(xué)生的

2、語言素養(yǎng)。我校根據(jù)已有資源優(yōu)勢——手抄報(bào)創(chuàng)作已取得了一定的成效，值著學(xué)生對手抄報(bào)產(chǎn)生濃厚興趣的契機(jī)，以手抄報(bào)為突破口，深入開展讀書活動。二、讀書活動的目的蘇霍姆林斯基曾說：“讓孩子變聰明的辦法不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)，而是閱讀、閱讀、再閱讀。”的確，通過大量的閱讀，學(xué)生能感知豐厚的感情語言材料，增強(qiáng)語文積淀。學(xué)生一點(diǎn)一滴積累一些有價(jià)值的東西，就形成了他們自己的文化。許多名人在談到自己成功的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，無不提到得益于課外閱讀。課外閱讀可以鞏固課

3、內(nèi)學(xué)過的讀寫知識，提高閱讀和寫作水平；課外閱讀能拓寬知識面，培養(yǎng)自學(xué)能力；課外閱讀能使學(xué)生領(lǐng)悟文學(xué)作品蘊(yùn)藏著的靈性和思想，感受到那充滿魅力、充滿人性的語言美，使學(xué)生在心靈上受到震撼，在人格上得到熏陶，并內(nèi)化為一個(gè)人的情感、素養(yǎng)和思想，為學(xué)生的終身發(fā)展打好底色。我校將通過創(chuàng)作手抄報(bào)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，有效地帶動“讀書活動”的開展。從而培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，拓寬了學(xué)生的視野，并培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力，不斷提高自身的人文素養(yǎng)。三、讀

4、書活動的主題手抄報(bào)，陪伴讀書；讀書，為人生奠基。四、讀書活動的口號多讀書讀好書好讀書五、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：吳少玲副組長：梁葉華姚秀娟成員：全體教師3、與重大紀(jì)念、慶?；顒酉嘟Y(jié)合。學(xué)校結(jié)合重大節(jié)日要求各班級組織學(xué)生讀書、寫書評或讀后感、召開演講會、故事會、主題班會等，使讀書活動開展得豐富多彩、有聲有色。4、結(jié)合我校手抄報(bào)色開展讀書活動。以采蜜集為主題，意圖是讓學(xué)生蜜蜂采蜜般通過多讀書、讀多書豐富課外知識?！安擅奂币行路f的專題欄目

5、、圖片簡介、繪圖說明等。同學(xué)們可以摘抄名人讀書做人的名言警句、文學(xué)知識、科普知識、學(xué)習(xí)樂園、新聞簡報(bào)、個(gè)性收集等。并鼓勵(lì)學(xué)生為自己的成長記錄袋取一個(gè)有書卷氣的名字，為它寫前言、編目錄、配插圖，設(shè)讀書無記錄卡等。各班每周一把做好的“采蜜集”統(tǒng)一放在學(xué)生個(gè)人的成長記錄袋中。（四）建立激勵(lì)機(jī)制1、定期組織讀書展評活動。每班每月舉行一次讀書展評活動，評選優(yōu)秀“手手抄報(bào)能手”；學(xué)校至少每兩月舉行一次讀書展評活動，評出“書香班級”“優(yōu)秀指導(dǎo)老師”，

6、樹立起讀書活動的先進(jìn)班級、優(yōu)秀輔導(dǎo)教師和優(yōu)勝學(xué)生典型，推動學(xué)校讀書活動的深入開展。2、根據(jù)多元智慧理論，學(xué)校在學(xué)期結(jié)束根據(jù)學(xué)生在活動過程中表現(xiàn)出不同程度的特色評選等多項(xiàng)榮譽(yù)，評選表彰“十佳博覽之星”、“十佳小記者”、“十佳小編輯”與“書香班級”。3、將學(xué)生的優(yōu)秀體驗(yàn)、心得體會等文章通過校園展欄、展板、廣播等形式展出，以鼓勵(lì)更多的學(xué)生參與讀書體驗(yàn)活動，并選出優(yōu)秀“采蜜集”、習(xí)作等作品編輯學(xué)生讀書優(yōu)秀作品選《百花齊放春滿園》及《讀書伴我成長

7、》。（五）構(gòu)建完善的讀書交換站。為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，傳承和弘揚(yáng)學(xué)校讀書傳統(tǒng)，全校一至六年級以班級為單位，開展“捐一本看百本”獻(xiàn)書建圖書角活動，成立班藏書角。要求每個(gè)同學(xué)在捐書、獻(xiàn)書的同時(shí)，創(chuàng)制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵(lì)同學(xué)們愛護(hù)書，愛讀書。學(xué)校將評選出一定數(shù)量的“最佳圖書卡”設(shè)計(jì)獎(jiǎng)。同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。五、