六年級數(shù)學(xué)上冊第二單元分數(shù)乘法教材分析

1、第二單元分數(shù)乘法單元教材分析一教學(xué)內(nèi)容本單元教學(xué)內(nèi)容包括三部分內(nèi)容：分數(shù)乘法、解決問題和倒數(shù)。二教學(xué)目標1理解分數(shù)乘法的意義，掌握分數(shù)乘法的計算方法，會進行分數(shù)乘法計算。2理解乘法運算定律對于分數(shù)乘法同樣適用，并會應(yīng)用這些運算定律進行一些簡便計算。3理解倒數(shù)的意義，掌握求倒數(shù)的方法。4會運用分數(shù)乘法解決一些簡單的實際問題，體會數(shù)學(xué)與日常生活的聯(lián)系。三具體分析1分數(shù)乘法（安排了6個例題。）分三個層次進行教學(xué)。第一個層次學(xué)習分數(shù)乘整數(shù)，在整

2、數(shù)乘法和分數(shù)加法的基礎(chǔ)上學(xué)習。第二個層次學(xué)習分數(shù)乘分數(shù)，在理解分數(shù)乘法意義的基礎(chǔ)上，通過操作去理解和學(xué)習。通過這兩個層次的學(xué)習幫助學(xué)生理解并掌握分數(shù)乘法的計算方法。第三個層次學(xué)習混合運算的內(nèi)容，使學(xué)生理解整數(shù)乘法運算定律與運算順序?qū)Ψ謹?shù)運算同樣適用，并會運用乘法運算定律進行分數(shù)的簡便計算。（例1）（教學(xué)分數(shù)乘整數(shù)）1.從分數(shù)乘整數(shù)引入分數(shù)乘法教學(xué)，幫助學(xué)生理解分數(shù)乘整數(shù)的意義及算理，掌握計算方法。從人的步距與袋鼠步距的比較這樣一個實際問

3、題引入。2.分四個步驟安排教學(xué)內(nèi)容。（1）給出信息，提出問題。（練習二）1.第5題，通過直觀圖進一步鞏固分數(shù)乘分數(shù)的意義和算理，可以放在例3后面練習，讓學(xué)生結(jié)合圖意說說思考的過程，鞏固對算理的認識。（例5）（教學(xué)整數(shù)乘法運算定律推廣到分數(shù)。）通過觀察計算得出“整數(shù)乘法的交換律、結(jié)合率和分配率，對于分數(shù)乘法也適用”（例6）（乘法運算定律的應(yīng)用。）1.結(jié)合具體計算，說明乘法運算定律在分數(shù)乘法運算中的應(yīng)用。2.“做一做”安排運用運算定律進行分

4、數(shù)乘法的簡便計算。2解決問題。教材共安排3個例題，分2個層次教學(xué)。例1教學(xué)解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題；例2、例3教學(xué)稍復(fù)雜的求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題。（例1）（教學(xué)求一個數(shù)的幾分之幾是多少的問題。）1.以中國人均耕地面積與世界人均耕地面積這兩個量的比較引入。2.用線段圖表示出問題的數(shù)量關(guān)系和要求的問題，用“想”提示學(xué)生根據(jù)線段圖思考解決問題的思路，由于是“我國人均耕地面積”與“世界人均耕地面積”相比較，其中“世界人均耕地面