六孔豎笛教程-(1)

1、11第一章：引言第一章：引言時光將我們推向了二十一世紀，作為一名兒童音樂工作者如何繼續(xù)發(fā)展具有中國音樂文化特色的新音樂，新的時代向我們提出了更高的要求。在提高學生素質、培養(yǎng)面向二十一世紀全面發(fā)展人才中，藝術教育的作用是舉足輕重的。在我國《九年義務教育全日制中小學音樂教學大綱》和最近頒布的《音樂課程標準》中，都將器樂教學確定為中小學音樂教學的內容之一，這是我國音樂教育的一項重大改革。豎笛是深受廣大中、小學生喜愛的校園大眾化樂器之一，豎笛簡

2、單易學，與橫笛有相同、相近的技巧，音色甜美、圓潤，尤其適合小學生學習?？梢宰鳛閷W習更深澳更復雜的吹管樂器的過渡，學好豎笛后可一通百通，橫笛、蕭、葫蘆絲、黑管等吹管樂器稍加指導即可學會。當然任何吹管樂器學會吹奏、吹準音，能吹簡單的歌曲、簡單的獨奏曲比較容易，想學好、學精，達到一定水平，還是要下一翻苦功的。但愿通過社團活動教學能起到激發(fā)興趣、播撒“種子”的作用，使學生都熱愛笛子、熱愛音樂，進而從小受到音樂的熏陶，日后有所建樹，有一兩個音樂家

3、成長起來！31第三章：指法表第三章：指法表六孔豎笛指法示意圖六孔豎笛指法示意圖左手食指中指無名指依次在上面的三個孔，右手食指中指無名指依次在下面的三個孔笛口處放入口中不要太深，使笛口不要頂住牙齒為好。左手在上、右手在下，左手的拇指封堵豎笛的背孔——也稱高音孔或零孔。豎笛的正面各音孔的名稱從上至下分別為1、2、3、4、5、6孔。左手的二、三、四指封堵堅笛的1、2、3孔（注意左手的小指自然地停在豎笛的上方，不要置于豎笛的下側以免影響左手二、