初中生物總復(fù)習(xí)(全套教桉兼學(xué)桉)

1、總復(fù)習(xí)一總復(fù)習(xí)一（七年級上）第一單元生物和生物圈第一單元生物和生物圈2課時章節(jié)知識要點常見題點生物的特征生物的基本特征（1）生物的生活需要營養(yǎng)（2）生物能進行呼吸（3）生物能排出體內(nèi)廢物（4）能對外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長和繁殖1根據(jù)生物的基本特征判斷下列各項是否屬于生物智能機器人、鐘乳石、珊瑚、石筍、生物化石、蘑菇、枯葉蝶、家蠶、衣原體2人體可以通過、、等形式將體內(nèi)產(chǎn)生的廢物排出。3除外，生物都是由細胞構(gòu)成的。認識生物第二節(jié)了解

2、調(diào)查的基本方法。認識我們身邊的一些生物并嘗試對生物進行簡單的分類1嘗試列舉20種生物，并進行簡單的分類。2調(diào)查的基本步驟是、、、、、。生物圈1生物圈的范圍2生物圈為生物生存提供的基本條件1生物圈包括、和。2生物圈為生物的生存提供了、、、、和。第二節(jié)影響生物生存的環(huán)境因素（1）非生物因素陽光、溫度、水、空氣等（2）生物因素捕食競爭合作下列各生物現(xiàn)象各是受哪一環(huán)境因素的影響（1）南桔北枳（2）人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開（3）海洋中綠、褐

3、、紅藻的分布（4）白菜不能分布在沙漠中（5）生活在高原地區(qū)的人血液中紅細胞數(shù)目較多第三節(jié)1生物對環(huán)境的適應(yīng)2生物對環(huán)境的影響1生物既能環(huán)境，又能環(huán)境。2生物的是普遍存在的。生態(tài)系統(tǒng)1生態(tài)系統(tǒng)的組成植物——生產(chǎn)者生物部分動物——消費者細菌、真菌分解者非生物部分2食物鏈和食物網(wǎng)3生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)1生物圈中的植物能進行光合作用，制造有機物，被稱為，而動物則直接或間接的以植物為食，是，細菌、真菌則是。2生產(chǎn)者生產(chǎn)者和消費者消費者之間的吃與被吃

4、的關(guān)系而形成。在生態(tài)系統(tǒng)中，它們彼此相互交錯而形成。3生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，越強。生物圈是所有生物的家第五節(jié)1多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)2生物圈是一個統(tǒng)一的整體1最大的生態(tài)系統(tǒng)是。2生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)是多種多樣，從，，三個方面來說，生物圈是一個統(tǒng)一整體。第二單元第二單元生物和細胞生物和細胞章節(jié)知識要點常見題點第二節(jié)1綠色開花植物的六大器官根、莖、葉、花、果實、種子2植物的幾種主要組織保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機械組織1動、植物

5、體的生長發(fā)育都是從開始的。2分生組織的細胞，細胞壁，細胞核，細胞質(zhì)，具有。生物體第三節(jié)1常見的單細胞生物草履蟲、酵母菌、衣藻、眼蟲、變形蟲2草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活（結(jié)構(gòu)單細胞）運動、呼吸、攝食、排泄、應(yīng)激性3單細胞生物的結(jié)構(gòu)有完整的細胞結(jié)構(gòu)4單細胞生物與人類的關(guān)系1在制作觀察草履蟲的裝片時，從草履蟲培養(yǎng)液的吸一滴培養(yǎng)液。2草履蟲依靠的擺動而旋轉(zhuǎn)前進。依靠進行呼吸。3與草履蟲的消化有關(guān)的結(jié)構(gòu)有。病毒1病毒的發(fā)現(xiàn)煙草花葉病毒的研究、電子顯微鏡的

6、使用2病毒的種類3病毒的結(jié)構(gòu)4病毒生命活動特征5病毒與人類的關(guān)系1用才能觀察到病毒。2根據(jù)病毒寄主的不同，可以將病毒分為、、三大類。3病毒是由外殼和內(nèi)部的組成。它只有寄生在活細胞內(nèi)，才能表現(xiàn)出生命活動。第三單元第三單元生物圈中的綠色植物生物圈中的綠色植物章節(jié)知識要點常見題點藻類、苔蘚和蕨類植物1藻類植物主要特征生活環(huán)境作用常見種類：衣藻、水綿、海帶、紫菜、石莼、石花菜、裙帶菜、鹿角菜、馬尾藻2苔蘚植物主要特征生活環(huán)境作用常見種類：墻蘚、