初中生物結業(yè)考試復習提綱

1、生物結業(yè)考試復習提綱第一部分科學探究1.科學探究的意義和過程科學探究是研究生物學問題的重要方法，探究的一般過程：通常包括提出問題、作出假設、設計實驗、完成實驗、得出結論、表達交流。⑴提出問題。提出問題是科學探究的基礎。在觀察、調查、閱讀等情境中發(fā)現(xiàn)問題，提出可以通過科學探究來解決的問題。⑵作出假設。收集相關信息，將已有的科學知識語文題相聯(lián)系，對問題的答案提出可能的設想。假設要有一定的科學依據(jù)。⑶設計實驗。針對探究目的和條件選擇合適的方法

2、探究；考慮影響實驗結果的主要因素，確定需要測量的量，并采取適當?shù)姆椒刂茊我蛔兞?。實驗設計要合理，注意控制實驗條件，盡量減少實驗誤差，確保實驗得出明確結果。實驗設計要注意設置對照，適當增加重復，保證實驗的準確性。實驗取樣要注意典型性和代表性（單一變量原則、可重復性原則、對照原則）。⑷完成實驗。通過實驗、觀察、比較和測量，記錄和處理觀察、測量的結果。⑸得出結論。用不同的方式分析和解讀收集的數(shù)據(jù)，并對現(xiàn)象作合理的解釋。將證據(jù)與科學知識建立聯(lián)

3、系，得出基本符合證據(jù)的解釋。⑹表達交流。用語言、文字、圖表、模型等方式表述探究的過程和結果，撰寫探究報告；傾聽和尊重他人提出的不同觀點和評議，并交換意見。例題：（三中）第二部分生物體的結構層次1.顯微鏡的使用。取鏡和安放、對光、安放裝片、調焦、觀察。2.模仿制作臨時裝片。⑴用顯微鏡觀察的標本，必須是薄而且透明的，光線才能通過。⑵玻片標本有切片、涂片、裝片三種類型。用從生物體上切取的薄片制成的是切片，用液體的生物材料經過涂抹制成的是涂片，

4、用從生物體上撕下或挑取少量結構制成的是裝片。按保存時間的長短可分為臨時玻片標本和永久玻片標本。⑶洋蔥鱗片葉表皮臨時裝片的制作方法。①滴水：在潔凈的載玻片中央第一滴清水。②取材：從洋蔥鱗片葉上撕下一小塊表皮。③展平：將觀察的材料放入水滴中并展平。④蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩蓋在要觀察的材料上。⑤染色：在蓋玻片上的一側滴加碘酒，另一側用吸水紙吸引。3.細胞的基本結構和各部分功能⑴動物細胞的基本結構包括細

5、胞膜、細胞質、細胞核，細胞質里有線粒體等。⑵細胞膜能控制物質的進出，是有用的物質不能滲出細胞，有害的物質不能輕易的進入細胞。細胞膜及具有保護功能，又具有可控制物質進出的作用。⑶細胞和在生物遺傳中的有重要作用，細胞和中郵染色體，染色體中有DNADNA上有遺傳信息。⑷活細胞的細胞質不停的流動，它的流動能夠加快細胞與外界環(huán)境的物質交換。兩種生物為爭奪有限生存條件（如陽光、水分、空間）或者生活資源（營養(yǎng)、食物）而存在的相互排斥的現(xiàn)象。③寄生關系

6、：是一種生物寄居在另一種生物體你或體表，從哪里吸取營養(yǎng)來維持生活的現(xiàn)象。④共生關系：是兩種生物之間相互依存的相互關系。3.生態(tài)系統(tǒng)的組成⑴任何生物都生活在一定的自然環(huán)境中個，依賴環(huán)境而生存，并受環(huán)境的影響和制約。而影響生物的環(huán)境因素包括非生物因素生物因素⑵生物對環(huán)境的適應和影響①生物對環(huán)境的適應具有普遍性和相對性。任何一種生物都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式。如保護色、擬態(tài)，但是生物對環(huán)境的適應具有相對性。②生物對環(huán)境的影響

7、具有二重性。有些生物的生活可以給環(huán)境帶來有益的影響，有些生物的生活給環(huán)境帶來不利的影響。如蚯蚓可以松土，鼠類則破壞草原和作物。4.生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)⑴食物鏈。自然界中生物與生物之間由于存在著吃與被吃的關系而連接在一起，形成一套連鎖，叫食物鏈。⑵食物網(wǎng)。在一個生態(tài)系統(tǒng)中，不可能沒種生物質出現(xiàn)在一個孤立的食物鏈上。一種消費者常不只吃一種食物，絕大多數(shù)動物的食物是多種多樣的，如蛇不但吃鼠，也吃蛙，因此，各種食物鏈彼此聯(lián)系，形成一個錯綜

8、復雜的食物網(wǎng)。5.有害的物質通過食物鏈不斷積累又還物質一旦進入生態(tài)系統(tǒng)就容易被生物吸收而不容易排出它們沿食物鏈越積越多，越是處于較高營養(yǎng)級的生物體內，有毒物質的濃度就越高，這種現(xiàn)象叫做有毒物質的富集。6.生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)誒能力是有限的任何生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的結構越復雜（如森林生態(tài)系統(tǒng)），自我調節(jié)能力就越強。但這種調節(jié)能力是有一定限度的，如果外界干擾越過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)的平衡就容易被破壞。7.生物圈是最大的生

9、態(tài)系統(tǒng)⑴生物圈的概念。生物圈是地球表面的全部生物及生活環(huán)境的總稱。⑵生物圈的范圍。它由大氣圈下層、水圈、土壤巖石圈的表層及活動與三圈之中的生物組成。8.確立保護生物圈的意識生物圈是所有生物的家園，保護生物圈就是保護包括人類在內的所有生物。例題：（六中、七中）第四部分生物圈中的綠色植物1.種子萌發(fā)的條件和過程⑴種子的結構種子由種皮、胚和胚乳三部分組成。種皮位于最外面，對配有保護的作用；胚乳貯藏著種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質（雙子葉植物營養(yǎng)物質貯