臺(tái)語(yǔ)讀本八教學(xué)統(tǒng)整計(jì)劃表

1、臺(tái)中市98學(xué)年度第二學(xué)期省三國(guó)民小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文本土語(yǔ)領(lǐng)域教學(xué)計(jì)畫表設(shè)計(jì)者：四年級(jí)團(tuán)隊(duì)臺(tái)語(yǔ)讀本八教學(xué)統(tǒng)整計(jì)劃表週次起訖時(shí)間主題或單元名稱分段能力指標(biāo)相對(duì)應(yīng)十大基本能力教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評(píng)量方式六大議題主題統(tǒng)整一0219－0220一、臺(tái)灣好所在1.臺(tái)南安平劍獅埕閩南語(yǔ)文121能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。128加強(qiáng)建立聽取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1212加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。1217能運(yùn)

2、用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。228具有前一階段之語(yǔ)言能力。229熟悉閩南語(yǔ)中重要語(yǔ)音成分。2211能運(yùn)用閩南語(yǔ)與教師、學(xué)生進(jìn)行問答與討論。2214能運(yùn)用閩南語(yǔ)進(jìn)行各種事物的描述、解說。424培養(yǎng)閱讀閩南語(yǔ)詩(shī)文的興趣。527能以口述講出自己身邊或鄉(xiāng)土有關(guān)的人、事、物的故事。國(guó)語(yǔ)文B2163能養(yǎng)成耐心聆聽鄉(xiāng)土語(yǔ)言的態(tài)度。社會(huì)121描述地方或區(qū)域的自然與人文特性。123覺察人

3、們對(duì)地方與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受具有差異性，並能表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)懷。222認(rèn)識(shí)居住城鎮(zhèn)的古蹟或考古發(fā)掘，並欣賞地方民俗之美。藝文122嘗試以視覺、聽覺及動(dòng)覺的藝術(shù)創(chuàng)作形式，表達(dá)豐富的想像與創(chuàng)作力。一、了解自我與發(fā)展?jié)撃芏⑿蕾p、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享六、文化學(xué)習(xí)與國(guó)際了解八、運(yùn)用科技與資訊認(rèn)識(shí)各縣市地名。1.教師在黑板上展示臺(tái)灣地圖，並提問：「你們?nèi)ミ^哪些縣市？」或「你們目前居住在哪一個(gè)縣市？」指導(dǎo)學(xué)生上臺(tái)指出地圖

4、上的縣市位置，由此導(dǎo)入本課主題。2.揭示課文情境圖，讓學(xué)生觀察圖中景象，引導(dǎo)出臺(tái)灣地名的意象。3.教師播放課文CD曲目讓學(xué)生聆聽、唸誦，並解析課文。4.進(jìn)行「縣市地名導(dǎo)覽員」活動(dòng)，依據(jù)課文所提到的地點(diǎn)，將全班分成六組，指導(dǎo)各組依負(fù)責(zé)地區(qū)蒐集資料，然後派代表上臺(tái)，向其他同學(xué)介紹。11.情境圖2.課文掛圖3.CD4.課程教學(xué)律動(dòng)VCD口語(yǔ)評(píng)量朗誦評(píng)量團(tuán)體活動(dòng)環(huán)境教育321了解生活中個(gè)人與環(huán)境的相互關(guān)係，並培養(yǎng)與自然環(huán)境相關(guān)的個(gè)人興趣、嗜好與

5、責(zé)任。性別平等教育121學(xué)習(xí)表現(xiàn)自我特質(zhì)。321學(xué)習(xí)尊重兩性的行為。人權(quán)教育222認(rèn)識(shí)休閒權(quán)與日常生活的關(guān)係。週次起訖時(shí)間主題或單元名稱分段能力指標(biāo)相對(duì)應(yīng)十大基本能力教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)資源評(píng)量方式六大議題主題統(tǒng)整二0221－0227一、臺(tái)灣好所在1.臺(tái)南安平劍獅埕閩南語(yǔ)文121能聽辨閩南語(yǔ)中的語(yǔ)音成分。128加強(qiáng)建立聽取教師閩南語(yǔ)教學(xué)語(yǔ)言、教學(xué)內(nèi)容的能力。1212加強(qiáng)聽辨後複述、分析、整理的能力，奠定終身學(xué)習(xí)的能力。1217能

6、運(yùn)用錄音機(jī)、錄影機(jī)等科技產(chǎn)品，記錄自己或別人的閩南語(yǔ)口語(yǔ)語(yǔ)段，從而進(jìn)行聽辨、討論，以增進(jìn)聽辨能力。229熟悉閩南語(yǔ)中重要語(yǔ)音成分。321能應(yīng)用標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)了解字詞的音意。527能以口述講出自己身邊或鄉(xiāng)土有關(guān)的人、事、物的故事。國(guó)語(yǔ)文B221011能正確記取聆聽內(nèi)容的細(xì)節(jié)與要點(diǎn)。社會(huì)123覺察人們對(duì)地方與環(huán)境的認(rèn)識(shí)與感受具有差異性，並能表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)懷。綜合322參加團(tuán)體活動(dòng)，了解自己所屬團(tuán)體的特色，並能表達(dá)自我以及與人溝通。一、了解自我

7、與發(fā)展?jié)撃芏?、欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)新三、生涯規(guī)劃與終身學(xué)習(xí)四、表達(dá)、溝通與分享八、運(yùn)用科技與資訊學(xué)會(huì)臺(tái)灣各縣市的閩南語(yǔ)說法，並學(xué)習(xí)本課拼音。1.指導(dǎo)學(xué)生演唱本課歌曲，並可配合肢體動(dòng)作做律動(dòng)。2.播放課文語(yǔ)詞CD曲目，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀臺(tái)灣地名，並糾正其發(fā)音。3.教師先在黑板上畫臺(tái)灣區(qū)域圖，並準(zhǔn)備各縣市名稱的字卡，進(jìn)行「地圖重整」遊戲。將全班分成兩組，各組每次派一名代表抽取一張字卡，貼在正確地圖位置上，並用閩南語(yǔ)說出其名稱，正確的得一分，最後總分最高