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1、第一章回顧與思考教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能掌握直角三角形的邊角之間的關(guān)系,學(xué)會應(yīng)用直角三角形的勾股定理及其逆定理。2.過程與方法經(jīng)歷了解勾股定理的歷史及其具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)過程,體會勾股定理的應(yīng)用方法。3.情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的思想,形成數(shù)感,體會勾股定理的實際應(yīng)用價值。教學(xué)重點,難點:重點:熟練應(yīng)用勾股定理及其逆定理來解決問題。難點:正確應(yīng)用勾股定理。教學(xué)方法:講練結(jié)合教具:小黑板,三角形紙片若干教學(xué)過程:教學(xué)過程:教師先將學(xué)生分成
2、四人小組,交流各自準(zhǔn)備好的小結(jié),并結(jié)合課本P25“回顧與思考”進(jìn)形討論。一知識點回顧一知識點回顧S3S2S1CBA值范圍是()Ah≤17cmBh≥8cmC15cm≤h≤16cmD7cm≤h≤16cm先讓學(xué)生做一做,在由老師評講。二例題講解二例題講解例1、有兩棵樹,一棵高6米,另一棵高2米,兩樹相距5米一只小鳥從一棵樹的樹梢飛到另一棵樹的樹梢,至少飛了米.例2、如圖所示,以的三邊向外作正方形,其面積分別RtABCA為且;123SSS123
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