憲法伴我行

1、憲法伴我行憲法伴我行。憲法——是國家的根本大法，是具有最高法律的法。它是據(jù)以制定其他法的法律基礎。是一個用公平公正的態(tài)度去審視，又能保障人們利益的判決。生活中，它不僅造福人類，還讓這個社會安定有序，更是讓我們依法、守法、愛法和護法。可以說使我們每個人都受益無窮。憲法伴我行。弘揚憲法精神，建設法治中國。弘揚憲法精神扎實法治國家之根。這本身就是我們每個人義不容辭的責任與義務，更是我們每個大學生應該具有的法律意識和思想覺悟。在大學里，憲法以不

2、同的形式出現(xiàn)在我們身邊。開著各種各樣的以憲法為基礎的教材。比如說，有《憲法學導論：原理與應用——法學新階梯叢書》等，它不僅讓我們從中了解憲法的本質(zhì)，還增強了我們的法律意識，更能使當代大學生分清形勢與政策，明確自己的歷史重任，敢于擔當責任與義務，從而好學向上；而且，我們還舉行著或多或少的以憲法為目的的教育活動。憲法，作為我國的根本大法，是治國安邦的總章程，它的貫徹執(zhí)行對于一個國家維護統(tǒng)一、保持政權(quán)穩(wěn)固、保障人民的權(quán)利和自由、發(fā)展民主政治、

3、完善法制以及推動經(jīng)濟發(fā)展和社會進步起到一個不可估量的重要作用。所以，對于我們大學生來說，舉行以憲法為目的的教育活動是必不可少的，我們經(jīng)常舉行這樣的活動：大家分組收集有關(guān)憲法的知識，然后分別發(fā)表自己的演說，最后每人寫一篇關(guān)于對憲法的自我認識；此外，學校還時常開展著以弘揚憲法精神，建設法治國家為主題的大會小會。當然，這樣的會有以學校為單位開展的大會，有學院組織的，還有就是班上班委組織的小班會，但是無論是大會還是小會，都使我們學到了知識，了解

4、了憲法，它以不同的形式增強了我們的法律意識；還有我們沒有注意到的，學校里經(jīng)常還以墻報的形式向大家弘揚憲法精神?？上攵?，憲法的重要性和我們的如說走訪調(diào)查大家對憲法的認識和對我們國家的治國方針的了解與接受程度；還可以開展以“依憲治國，依法治國”的研討會，此研討會需邀請各部門，各個階層有關(guān)代表，大力推行我們的“依憲治國，依法治國”方針；當然，我們還可以展開有關(guān)辯論會等等?？傊?，我們作為一個合格的、有血有肉的當代大學生，我們應該擁護依憲治國，

5、力挺依法治國。同學們，我們是大學生，是二十一世紀這個法治社會的大學生，我們應該重視憲法，并將憲法時時刻刻牢記在心。我們要努力做遵紀守法的合格小公民，肩負著現(xiàn)代化國家的神圣使命。憲法伴我行。維護憲法權(quán)威，落實公平公正。談到憲法，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，憲法與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個社會才變得安定有序；正是由于憲法的存在，我們的權(quán)利才得到應有的保障。在憲法面前，人人都是平

6、等的，沒有高官貴族，沒有貧民百姓的說法，只有誰遵守了法律，或者誰觸犯了法律的說法。因為我們的憲法是公平公正的。談到公平，好多人不禁會說，那我們生活中還是有很多不公平的事??！這正是我們要說的，要認真履行憲法，讀懂憲法，真正做到它的公平公正。生活中，很多人不懂法，有的人犯法，有的人視憲法的不存在，有的人甚至怯法，不會積極維護自己的權(quán)益，這才會使我們的憲法失去它應有的意義。當然，犯法的人一定會受到國家法律的制裁，自古以來都這樣，沒有人可以無視