小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃

1、小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“中國夢(mèng)”重要思想為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣、鎮(zhèn)教育會(huì)議的指導(dǎo)精神，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心的原則，緊緊圍繞提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量這一主題，狠抓常規(guī)管理，推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教育科研，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步提高管理水平和教育質(zhì)量，積極推進(jìn)我校教育教學(xué)工作健康發(fā)展，創(chuàng)建內(nèi)外和諧的校園氛圍，努力

2、推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階，再創(chuàng)新輝煌。二、工作目標(biāo)、以科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型師資隊(duì)伍。2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。3、積極推進(jìn)新課程改革，為課程改革的全面實(shí)施打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建良好的教學(xué)氛圍。5、努力做好義務(wù)教育學(xué)?，F(xiàn)代化提升專項(xiàng)迎驗(yàn)工作。三、具體工作目標(biāo)和措施（一）教學(xué)工作失敗的原因，找補(bǔ)救措施；“一寫”是寫好教學(xué)反思。（2）、上課。制定和完善《教師課堂教學(xué)規(guī)

3、范》和《課堂教學(xué)考核制度》，對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行全面規(guī)范，引導(dǎo)教師創(chuàng)造溫馨、愉悅、主體、和諧、高效的課堂。學(xué)校落實(shí)“四大措施”，即行政聽課制度、教學(xué)單元檢查制度、課堂巡查制度、學(xué)科期末成績分析制度。建立有效的教學(xué)管理機(jī)制，校長帶頭抓、教務(wù)主任分工抓、教研組長具體抓教學(xué)常規(guī)檢查和綜合評(píng)價(jià)，并把檢查結(jié)果作為教師年終考核的重要依據(jù)。（3）、作業(yè)。課堂作業(yè)要當(dāng)堂完成，不留家庭書面作業(yè)，所有書面作業(yè)都必須在校完成。在作業(yè)處理上堅(jiān)持“四個(gè)凡是”：凡

4、是要求學(xué)生做的題目教師先做；凡是學(xué)生做的作業(yè)，教師一定要批改；凡是學(xué)生做錯(cuò)的題目，必須訂正；凡是學(xué)生訂正還錯(cuò)的題目，教師必須進(jìn)行當(dāng)面輔導(dǎo)，保證作業(yè)質(zhì)量。（4）、培優(yōu)輔差。培優(yōu)幫困工作是一項(xiàng)長期的艱巨工作，每節(jié)課對(duì)于一些優(yōu)秀的學(xué)生布置一些創(chuàng)新性的題目和作業(yè)，對(duì)于一部分學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生，將適當(dāng)減輕一些作業(yè)量，做到分層作業(yè)。特別學(xué)困生我們要求教師要尊重他們的人格，多一份愛心，教學(xué)中要做到四優(yōu)先：提問優(yōu)先、激勵(lì)優(yōu)先、面批面改優(yōu)先、輔導(dǎo)優(yōu)先。開