就業(yè)指導(dǎo)作業(yè)

1、就業(yè)指導(dǎo)學習總結(jié)就業(yè)，對于很多的大學生來說是一件很重要而且比較困難的事情。大學生的就業(yè)一直是關(guān)乎國家和社會的重要的事情。政府在各方面都有一定的支持和鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)，其中的一個原因就是大學生在創(chuàng)業(yè)的同時可以為社會提供一定數(shù)量的崗位。創(chuàng)業(yè)，這間接也是解決就業(yè)問題的手段。在上就業(yè)指導(dǎo)的課程之前，我就對就業(yè)懷有一種迷惑。我不知道就業(yè)為什么對一個大學生來說是如此的重要，或許還有其他的辦法可以讓大學生有更好的出路。但對于很多的大學生來講，就業(yè)，才是

2、真正的畢業(yè)！我們上了大學，是為了在學習上有更好的深造，可以在自己喜歡的專業(yè)更深地發(fā)展。但有的時候，我們也不得不面對著畢業(yè)這個問題，面對著就業(yè)這個難題。民之生活，與就業(yè)密不可分。一個人的真正的價值也是體現(xiàn)在工作中。勞動創(chuàng)造著人生的價值，就業(yè)就是和人生的價值分不開的?；蛘哂械娜丝梢钥拥鼗钤诟改傅恼疹櫹?，但沒有自己的創(chuàng)造，那意義又來自何處？不用說太多，就業(yè)，是大學生創(chuàng)造價值的舞臺！我們要時刻準備著！在這樣的大環(huán)境下，大學的畢業(yè)證就是敲開就業(yè)

3、大門的敲門磚。光靠大學的畢業(yè)證是不足以讓業(yè)界的同事認可，在業(yè)績的能力才是值得同事和上司認可的。就業(yè)是一個開始，政府出臺相關(guān)的政策提高就業(yè)率，讓他們有工作來維持正常的生活。在美國，高失業(yè)率使美國的經(jīng)濟出現(xiàn)了衰退，這在另一個層面上也反映出就業(yè)是國家經(jīng)濟的重要課題。在我國古代，就業(yè)可能就是簡簡單單的耕作，是自己的田自己耕耘。這是典型的小農(nóng)經(jīng)濟，是自己解決就業(yè)問題的表現(xiàn)。他們在自己的土地上耕作，用自己的勞動來養(yǎng)活自己。現(xiàn)在的情況不同了，不是每個

4、人都可以成為老板，不是每個人都可以擁有屬于自己的生活資料。在經(jīng)濟全球化的今天，我們是生活在一個資本、信息、技術(shù)等各方面都互相聯(lián)系的社會中。我們沒有理由還是堅持老祖宗的獨食其力的老方法，我們要適應(yīng)潮流。所以，就業(yè)也是可以朝著向全球化這方面去發(fā)展的。有很多的美國人選擇環(huán)游世界，他們花了時間來在游覽的地區(qū)賺錢，賺到錢后再去繼續(xù)自己的行程。這是邊消費的同時還就業(yè)的例子。他們是在全球的地區(qū)內(nèi)，以個人來實現(xiàn)就業(yè)全球化。相對于個人，很多大公司都喜歡在