托馬斯 切斯

1、托馬斯切斯嬰兒氣質類型的維度氣質維度氣質維度意義意義活動水平兒童在睡眠、游戲、進食、穿衣、洗澡及其他日常生活中身體活動的數(shù)量節(jié)律性兒童生理功能、日常行為或對事件的反應的規(guī)律性或可預測性趨避性又稱初始反應，指兒童對新鮮事物（如陌生人、新情景、新地方、新食物、新玩具、新的程序）的初始反應適應性對新事物在初始反應后的長期調(diào)節(jié)反應反應強度對刺激反應的強度大小心境情感性質，指兒童日常生活中高興與不高興心情的數(shù)量的多少持久性兒童堅持某項活動的時間長

2、短（包括克服障礙或排除干擾堅持活動）注意分散外來刺激對兒童活動的干擾的難易程度反應閾引發(fā)兒童出現(xiàn)可觀察到的反應或注意的刺激的量的大小氣質維度氣質維度不利方面（危險因素）不利方面（危險因素）有利方面（保護因素）有利方面（保護因素）活動水平高一干擾有組織的活動和作業(yè)完成，容易被說成“多動癥”。低—完成任務慢，容易被說成“懶惰”。高—有活力，具備探索精神，在呆滯的環(huán)境中會自我娛樂。低—在受限制的環(huán)境中很少麻煩。節(jié)律性高—在缺乏安排的環(huán)境中容易

3、出問題低—父母對孩子的需求很難預料高—容易照管，不使父母常感到驚恐低—不易為無序的照料安排所困惱趨避性高—易接近或大膽，容易迅速接受不良事物，尤其在社會環(huán)境中有不良影響時。低—不易加入團體，影響接受有益經(jīng)驗高—在有益的環(huán)境中迅速適應。低—在有害環(huán)境中謹慎，不易接受陌生人。適應性高—容易接受不良事物的影響，如和壞人交朋友。低—不容易調(diào)節(jié)自己的行為適應環(huán)境的改變，是“困難型”氣質主要內(nèi)容。高—通常有利，容易接受有益影響，和撫養(yǎng)者關系通常很協(xié)

4、調(diào)。低—不容易接受不良事物的影響反應強度高—常令父母煩惱，容易因小問題或小毛病誤導父母以為是大問題或重病。低—需要往往不被父母了解。高—需要容易得到注意，父母往往喜歡孩子高興的強烈情感。低—容易相處心境正—對問題容易過分樂觀。負—總是愁眉苦臉使父母不高興，覺得孩子有毛病或把小問題夸大。正—爸媽通常喜歡這類孩子。負—優(yōu)點很少，但可能引發(fā)家長更多的關注或關心。持久性高—過分投入有時會忽略爸媽老師或其他人的關心。低—學習效率差，讓老師家長失望

5、，容易診斷為“注意力缺乏”或“多動”。高—容易取得好成績或優(yōu)異地完成任務。低—當玩危險游戲或參加不良活動時，容易接受大人勸告而退出。注意分散高—很容易被外界干擾轉移注意力影響做功課。低—可能對父母的重要信號或警告似乎沒聽見。高—在嬰兒時期容易撫慰低—在嘈雜的環(huán)境中可以有效地工作例如完成功課敏感性高—對周圍的聲音、氣味、光線、或內(nèi)部的感覺很敏感，在嬰兒期，容易出現(xiàn)COLICCOLIC（三月啼哭）或睡眠障礙。低—容易忽略環(huán)境的重要信息。高—