新人教版二年級上冊乘加乘減教案

1、乘加乘減教學(xué)設(shè)計乘加乘減教學(xué)設(shè)計興慶區(qū)二十三小學(xué)賈雯教材分析教材分析“乘加、乘減”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊第四單元《表內(nèi)乘法（一）》中的內(nèi)容。本節(jié)課是表內(nèi)乘法的重要內(nèi)容之一，是在學(xué)生已經(jīng)初步理解的乘法的意義和15的乘法口訣后進(jìn)行教學(xué)的。例5通過旋轉(zhuǎn)木馬的實例，呈現(xiàn)解決問題的不同思路，具體形象地說明乘加乘減的計算順序，并利用計算形如“33＋2”的題目，知道兩句相鄰口訣之間的關(guān)系，用連加、加減混合、乘加、乘減等多種方式，幫助學(xué)生理解和記憶

2、乘法口訣。同時通過利用圖式結(jié)合的方式，讓學(xué)生掌握乘加、乘減得計算順序。這部分內(nèi)容是學(xué)生今后學(xué)習(xí)混合運算和解決稍復(fù)雜實際問題的基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了乘法的初步認(rèn)識和15的乘法口訣，能夠正確理解乘法的含義，并能運用口訣熟練計算。通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生初步具備了運用已學(xué)知識解決問題的能力。同時也有一定的收集信息、提出問題、獨立思考、小組合作、解決問題的能力。但是對于既含有乘法又含有加或減法的計算是首次接觸，在計算中學(xué)生可能會出現(xiàn)計

3、算順序不正確的現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會乘加、乘減的計算方法。2.能夠正確地進(jìn)行乘加乘減的運算。3.學(xué)會用含有乘加乘減的算式解決一些簡單實際問題。。教學(xué)重難點教學(xué)重難點方法2：前面3匹的人數(shù)一樣，可以列乘法算式，加上另外2個人。列式：332=11(個)方法3：假設(shè)每匹小木馬上的人數(shù)是3人，那就是4個3，我們在假設(shè)時多加了一個人。因此，算完后要把這個人拿走。列式：341＝11（個）（3）引導(dǎo)觀察算式。教師指出：像332，341這樣的算