新北師大版數(shù)學二年級上冊《小熊請客》設計

1、《小熊請客》教學設計教學內(nèi)容：課本38頁內(nèi)容，學習4的乘法口訣。學習目標學習目標：1.能結合小熊請客的情境圖，借用已有的知識和經(jīng)驗編出4的乘法口訣，理解相鄰幾句口訣之間的關系。2.掌握4的乘法口訣，會用口訣進行乘法口算。能解決一些簡單的實際問題。學習重點學習重點：編制4的乘法口訣。學習難點學習難點：能較熟練地背誦4的乘法口訣，運用口訣解決問題。教具準備教具準備：糖葫蘆圖片。學習過程學習過程：一、創(chuàng)設情境，故事引入。一、創(chuàng)設情境，故事引入

2、。在一片大森林里，住著一位好客的小熊，今天他又邀請了幾位好朋友到家中做客。（板書：小熊請客）小熊聽說后，想請大家吃冰糖葫蘆，不過他請客可是有要求的，他要請回答問題聲音響亮的、積極回答問題的、坐姿標準的……你們想成為他的客人嗎？（學生）今天我們就來學習“小熊請客”，期待著同學們的精彩表現(xiàn)。（教師板書課題）二、合作探究二、合作探究編制口訣編制口訣2、根據(jù)特點記憶背誦。指導重點記新學的六個口訣。（1）齊讀。（2）男生讀女生記。（3）女生讀男生

3、記。（4）男女生合作讀記。（女生：一四男生：得四下一遍男生問女生答）（5）同桌互考（6）教師打亂順序考，學生背答。四、課間活動四、課間活動快樂動腦快樂動腦數(shù)學游戲《數(shù)桌腿》1張桌子4條腿，2張桌子8條腿，3張桌子……五、鞏固應用五、鞏固應用拓展延伸拓展延伸1、39頁第2題（1）同桌比賽，先做完的同學起立。（2）組織訂正：指名學生說出計算結果及使用口訣。（3）教師總結表揚勝者、鼓勵敗者。勝者自我鼓勵（嘿！嘿！我真棒?。?、39頁第3題（1