漢語拼音《a-o-e》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、漢語拼音漢語拼音《ɑ《ɑoe》e》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)“ɑ、o、e”三個(gè)單韻母，能讀準(zhǔn)字母的音，認(rèn)清字母的形。2認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，掌握“ɑ、o、e”的四個(gè)聲調(diào)，能直接讀出帶調(diào)韻母的音。3認(rèn)識(shí)書寫漢語拼音的四線三格，正確掌握“ɑ、o、e”的筆順，知道三個(gè)字母都占中格。教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：“ɑ、o、e”的發(fā)音方法及書寫。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：讀準(zhǔn)韻母的二聲和三聲。教學(xué)方法：教學(xué)方法：兒歌助學(xué)法、游戲法課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：多媒

2、體課件、投影、拼音卡片。課時(shí)安排：課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)過程：教學(xué)過程：第一課時(shí)第一課時(shí)一、故事導(dǎo)入從今天開始，老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)神秘的城堡旅行，在這個(gè)神秘的城堡里住著一群可愛的小精靈，你要是跟它們交上了朋友，你就會(huì)擁有一種魔力，擁有了這種魔力，你就會(huì)認(rèn)識(shí)很多很多的字，自己能讀很多很多的書，還能說標(biāo)準(zhǔn)的普通話。這種魔力大不大？你們想不想跟這些小精靈們交朋友呢？有沒有小朋友知道老師說的小精靈叫什么名字呢？拼音。那么讓我們一起坐魔毯前往那

3、個(gè)神秘的城堡吧?！澳耗嚎炜祜w”。（PPT展示情景）我們的魔毯降落到了一條小河邊，真美?。⌒∨笥褌兡銈兿矚g這里嗎？為什么呢？你們?cè)谶@里都發(fā)現(xiàn)了什么??？小女孩、大公雞、大白鵝……設(shè)計(jì)意圖設(shè)計(jì)意圖用童話故事吸引學(xué)生的注意力，使他們學(xué)有興趣。5學(xué)生拿出拼音本，坐好寫字姿勢(shì)，練寫。三、學(xué)習(xí)字母“o”（一）學(xué)習(xí)“o”的發(fā)音1觀察圖片，得到啟發(fā)⑴小姑娘美妙的歌聲把大公雞吸引來了，大公雞在做什么？（在打鳴）⑵大公雞怎么打鳴？（聽音頻）大家學(xué)一學(xué)。學(xué)

4、生自由學(xué)一學(xué)，然后指名學(xué)一學(xué)。⑶早晨，公雞“喔喔”啼，“喔”的音短一點(diǎn)就是字母“o”的讀音，發(fā)音時(shí)要把嘴唇收攏成圓形。2練習(xí)發(fā)音⑴教師范讀“o”⑵學(xué)生學(xué)讀“o”，讓學(xué)生把嘴攏圓，舌頭不動(dòng)發(fā)“o”。這個(gè)字母的音不易讀準(zhǔn)，要多叫幾位學(xué)生讀，一定要把音讀準(zhǔn)。小朋友們?nèi)绻x不了，像老師這樣，把手指彎成一個(gè)圈，放在嘴上感覺一下，嘴巴攏得圓圓的，“o、o、o”。兒歌：嘴巴圓圓，o、o、o。⑶指名讀、學(xué)生自由讀⑷齊讀（二）認(rèn)識(shí)“o”的字形1請(qǐng)同學(xué)們看