焊接接頭

1、《焊接接頭的基本知識焊接接頭的基本知識》說課稿說課稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家下午好！今天，我說課的題目是《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)——焊接接頭的基本知識》。根據(jù)焊接檢驗的工作性質(zhì)和教學(xué)要求，我將本節(jié)知識點(diǎn)的教學(xué)內(nèi)容分為1課時。下面，我從教材分析，教法設(shè)計，教學(xué)過程等方面對本課進(jìn)行說明。一、說教材一、說教材1、教材的地位和作用、教材的地位和作用“焊接接頭的基本知識”選自機(jī)械工業(yè)出版社中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)》第二版。該教材是焊接專業(yè)的主

2、要專業(yè)課程之一。根據(jù)中等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)和學(xué)生的知識水平，本教材根據(jù)課程的教學(xué)需要，編入了焊接結(jié)構(gòu)和生產(chǎn)工藝過程的基本理論知識，并以焊接結(jié)構(gòu)、接頭形式、焊接變形和焊接應(yīng)力為基礎(chǔ)，全面介紹了焊接結(jié)構(gòu)零件的加工工藝、裝配與焊接工藝及其所用工藝裝備、典型產(chǎn)品加工工藝過程、焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)組織與安全技術(shù)等方面的知識?！昂附咏宇^的基本知識”是第二章第一節(jié)的內(nèi)容，是焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)的首道工序。它主要是對焊接接頭的組成和焊接接頭基本知識做一定了解，為后續(xù)的

3、結(jié)構(gòu)生產(chǎn)打好基礎(chǔ)。本課在整本教材中起到承上啟下的作用。2、學(xué)情分析、學(xué)情分析我任教的是09焊接（2）班學(xué)生，對于焊接班的學(xué)生，普遍缺乏學(xué)習(xí)的積極性，但他們對新事物具有強(qiáng)烈的好奇心，尤其對實物的圖像及新崗位的工作都充滿激情。而我校焊接專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是向各工廠提供焊接技能人才。因此，對專業(yè)性的知識及未來崗位的培養(yǎng)就成為教學(xué)的一大關(guān)鍵。本課節(jié)的教學(xué)就重在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)（1）由焊接接頭的定義而引入第一個知識點(diǎn)，這個時候在課件中顯示出熔化焊焊接接

4、頭的簡單截面圖片，讓學(xué)生自己分析，熔化焊焊接接頭由哪幾部分組成。然后教師講解，焊接接頭從內(nèi)向外，由焊縫金屬、熔合區(qū)、熱影響區(qū)三部分所構(gòu)成。（2）根據(jù)圖樣對學(xué)生講解，焊接接頭各部分容易出現(xiàn)哪些焊接缺陷。如：焊縫金屬內(nèi)容易出現(xiàn)裂紋、未焊透、氣孔、夾渣等。熱影響區(qū)內(nèi)容易出現(xiàn)裂紋和脆化。知識點(diǎn)二：電弧焊接頭基本形式。該內(nèi)容為本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，其中T形（十字）接頭是本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)。我將著重講解！利用課件中列舉出的幾個常見接頭圖片，讓學(xué)生先看，再

5、根據(jù)自己平時實訓(xùn)的經(jīng)驗思考并討論，試一下能夠說出幾種接頭形式。最后教師歸納總結(jié)。將常見的每一類電弧焊焊接接頭形式完全教授給學(xué)生。讓學(xué)生領(lǐng)悟，理解，并能夠完全變成自己的東西。常見的電弧焊接頭形式有以下5類：對接接頭、T形（十字）接頭、搭接接頭、角接接頭和端接接頭。其中各種接頭是按工件之間的相對位置不同所劃分的，該內(nèi)容教材上介紹的不夠詳細(xì)，應(yīng)特別歸納出來講授給學(xué)生：對接接頭兩工件間夾角為135180度；T形（十字）接頭是由兩個或兩個以上的工

6、件構(gòu)成的夾角為90度的接頭；搭接接頭是兩工件有部分重疊所構(gòu)成的接頭，沒有角度；角接接頭是兩工件端部構(gòu)成大于30度、小于135度夾角的接頭；端接接頭是兩工件重疊放置或夾角不大于30度。由此可見，由0—180度分為5種接頭根據(jù)3個數(shù)字來區(qū)分：0，0—30，90，30—135，135—180。T形（十字）接頭分為開坡口和不開坡口兩種。不開坡口的T形（十字）接頭通常是焊不透的，只能適合在一些不承受重要力矩的結(jié)構(gòu)中，開坡口的T形（十字）接頭能否焊