第3節(jié)《電磁鐵的應用》教學設計

1、1第3節(jié)電磁鐵的應用背景分析背景分析：本節(jié)內(nèi)容主要包括電磁鐵的組成和特點、電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理以及電磁鐵的常見應用和工作原理。學生已經(jīng)了解影響通電螺線管磁性強弱的因素，比較容易接受電磁鐵組成和特點，但對電磁鐵在生活中的應用的儀器缺乏了解，對如何描述儀器工作原理更是沒有經(jīng)驗，但學生普遍有了解電磁鐵的濃厚興趣。因此，設計本教學時，從學生身邊事物出發(fā)，盡量讓學生親自動手操作，并用動畫輔助了解工作原理。教學目標：教學目標：認知目標：知道電

2、磁鐵的組成和特點；理解電磁繼電器的結(jié)構(gòu)和工作原理；了解電鈴、磁懸浮列車、電話的工作原理，了解信息的磁記錄技能目標：培養(yǎng)學生觀察、動手和概括能力情感目標：體驗知識與生產(chǎn)、生活和科學技術的聯(lián)系，培養(yǎng)學習興趣。教學重、難點：教學重、難點：重點：1知道電磁鐵的組成和特點（通過活動二，解決電磁鐵的特點）2電磁繼電器的組成特點和工作原理（通過活動三讓學生知道電鈴的工作原理，再通過分析電磁繼電器的控制電路，讓學生理解電磁繼電器的組成和工作原理）難點：

3、1電磁鐵的特點和工作原理2理解電磁繼電器實際是一個由電磁鐵控制的自動開關及其工作過程的敘述教具準備教具準備：電磁鐵、導線、電池組（6V）、開關、滑動變阻器、小磁針、回形針、電鈴教學過程：教學過程：一、引入：引入：2004年，柳市鎮(zhèn)又獲得了“中國斷路器產(chǎn)業(yè)基地”、“中國防爆電器產(chǎn)業(yè)基地”兩張金名片二、新課你想了解電磁鐵的結(jié)構(gòu)嗎？活動一：活動一：仔細觀察手中電鈴當中的電磁鐵部分，與小媒體上展示的電磁鐵圖片你能說出它的組成嗎？板書：一、電磁鐵

4、：帶鐵芯的通電螺線管。猜測：猜測：電磁鐵的鐵芯是鋼的還是軟鐵？為什么？（設計意圖：為了讓學生知道電磁鐵磁性的有無是可以通過電流的通斷來控制，如果是鋼的話，一旦通電之后就易被永久磁化，而軟鐵則不會。）（過度到活動二：）如何才能讓電磁鐵工作起來呢？活動二：活動二：你能利用提供的器材（滑動變阻器、電源、帶鐵芯的通電螺線管、開關、導線、回形針？小磁針？）完成以下任務？（學生實驗設計，上臺演示預計7分鐘）1、你能讓電磁鐵帶有磁性嗎？3出示：出示：

5、電磁繼電器的圖設問：設問：它們是什么？你知道它們的作用嗎？（疑問：對于電磁繼電器是直接由教師向?qū)W生說明作用，再進行下面兩個圖的分析，還是讓學生先分析下面的電路，再來總結(jié)電磁繼電器的作用）人們直接去操縱高電壓、大電流是十分危險的，那么怎么樣才能安全地操縱呢？電磁繼電器提供了一種用低電壓、小電流控制高電壓、大電流的方法。出示電磁繼電器的工作圖思考：思考：這個電路由哪幾個部分組成控制電路與工作電路每個部分各有哪些器材見下圖a圖中開關打開著電動

6、機在轉(zhuǎn)動嗎為什么b圖中開關閉合著電動機在轉(zhuǎn)動嗎為什么哪個燈亮代表電動機是在轉(zhuǎn)動呢討論：討論：電磁繼電器的控制電路。你能說出它的工作原理嗎？低壓電源控制電路電磁鐵恢復彈簧開關電磁繼電器電動機工作電路高壓電源指示燈電磁繼電器觸頭學生理解并敘述學生理解并敘述工作原理：當需要用高電壓、強電流時，接通低壓電流，電磁鐵產(chǎn)生磁性，把鐵片B吸住，接通高電流，使用高壓電動機工作。結(jié)論：（總結(jié)電磁繼電器的作用）電磁繼電器是一個由電磁鐵控制的自動開關。它可以