第二章-民族發(fā)展的規(guī)律

1、1第二章第二章民族發(fā)展的規(guī)律民族發(fā)展的規(guī)律學(xué)時：學(xué)時：2教學(xué)目的與任務(wù)：教學(xué)目的與任務(wù)：通過本章的學(xué)習(xí)，了解民族形成的過程和發(fā)展的基本動因，了解和掌握民族發(fā)展和消亡的過程及規(guī)律，使學(xué)生有能力用歷史的眼光看待民族發(fā)展的過程和具體階段，從而深入理解現(xiàn)實生活中不同的民族由于歷史發(fā)展的階段和進程的差異而呈現(xiàn)出多樣性，深入理解不同民族發(fā)展的不平衡性，進而提高客觀對待和分析民族發(fā)展差距所帶來的具體的現(xiàn)實問題的能力，進一步樹立正確的民族觀。教學(xué)重點與

2、難點：教學(xué)重點與難點：★教學(xué)重點：1.民族產(chǎn)生的過程和時間、民族發(fā)展的動因；2.民族發(fā)展的基本條件和基本規(guī)律；3.民族同化?！窠虒W(xué)難點：1.民族形成過程的理解；2.民族同化和民族融和的關(guān)系。第一節(jié)第一節(jié)民族的產(chǎn)生民族的產(chǎn)生民族有其產(chǎn)生、發(fā)展、消亡的規(guī)律。一、民族形成的基本條件一、民族形成的基本條件了解民族的形成，就要先了解人類的產(chǎn)生。人類出現(xiàn)，原始社會也就產(chǎn)生了。原始社會是人類社會發(fā)展的第一階段。在野蠻時代的中級階段，人類社會發(fā)生了第一

3、次社會大分工：游牧部落從其他野蠻人中分離出來，畜牧業(yè)從農(nóng)業(yè)分離。野蠻時代的高級階段，人類社會發(fā)生第二次社會大分工：手工業(yè)和農(nóng)業(yè)分離。兩次大分工分別導(dǎo)致了一定的結(jié)果：野蠻時代中期的第一次社會大分工的結(jié)果導(dǎo)致了：野蠻時代中期的第一次社會大分工的結(jié)果導(dǎo)致了：私有制的出現(xiàn)；階級的分化；母權(quán)制被父權(quán)制所代替，開始出現(xiàn)了男子獨裁和一夫一妻制家庭；出現(xiàn)了最初的物質(zhì)勞動和精神勞動的分工。野蠻時代的高級階段第二次社會大分工的結(jié)果導(dǎo)致了：野蠻時代的高級階段

4、第二次社會大分工的結(jié)果導(dǎo)致了：3有的民族則是在歷史的某一時段，從某些民族中分脫出來，融合其他民族因素，發(fā)展成為一個新的民族。例如，回族的形成就是這樣，是信仰伊斯蘭教的波斯人、阿拉伯人等到中國以后與中國當(dāng)?shù)氐母髅褡彘L期交往，通婚，逐漸形成的一個新的民族。第二節(jié)第二節(jié)民族的發(fā)展民族的發(fā)展民族發(fā)展，是在民族的自身因素、自然因素、社會因素的綜合作用下，民族的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、整體素質(zhì)、外在特征以及民族之間關(guān)系的不斷調(diào)整更新、協(xié)調(diào)適應(yīng)的過程，由此推動民族

5、縱向質(zhì)的演進和橫向量的擴展，不斷實現(xiàn)民族的自身性發(fā)展、社會性發(fā)展、人的發(fā)展，不斷實現(xiàn)其政治、經(jīng)濟、文化、社會的全面發(fā)展，本質(zhì)上是民族生存和演進的質(zhì)和量的提高。一、民族發(fā)展的基本動因及基本內(nèi)容一、民族發(fā)展的基本動因及基本內(nèi)容（一）民族發(fā)展的基本動因民族是社會的民族，總是隨著社會的發(fā)展而發(fā)展變化。民族的發(fā)展變化，取決于民族的社會生產(chǎn)、分工及內(nèi)部和外部的交往程度。物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式、社會生產(chǎn)力的發(fā)展是民族發(fā)展的決定性因素。物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式、

6、社會生產(chǎn)力的發(fā)展是民族發(fā)展的決定性因素。階級斗爭是影響民族發(fā)展的非常重要的因素。民族精神是民族發(fā)展的重要動因。（二）民族發(fā)展的基本內(nèi)容1民族的經(jīng)濟發(fā)展社會經(jīng)濟發(fā)展是民族的其他各方面發(fā)展的前提、基礎(chǔ)。2民族的政治發(fā)展民族的政治發(fā)展是民族發(fā)展的重要組成部分，其中民主政治發(fā)展是民族發(fā)展的重要動力，也是民族發(fā)展程度的一種標(biāo)志。3民族的文化發(fā)展民族的文化發(fā)展包括物質(zhì)文化、精神文化和制度文化的發(fā)展，是民族發(fā)展的重要內(nèi)容。4人口發(fā)展民族的人口發(fā)展包括