第三章集體備課教案

1、第三章聲音3.1多媒體作品中的聲音3.1.1聲音表達(dá)信息的特點(diǎn)【教材分析】本節(jié)是高中《多媒體技術(shù)應(yīng)用（選修）》（教科版）第三章“聲音”的第一節(jié)“多媒體作品中的聲音”的第一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。本節(jié)主要讓學(xué)生了解聲音表達(dá)信息的特點(diǎn)和聲音表達(dá)信息的方法【學(xué)情分析】通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生對(duì)聲音有一定的了解，在此基礎(chǔ)上，教師引導(dǎo)學(xué)生用已有的一些信息技術(shù)去體驗(yàn)聲音表達(dá)信息的方法?！窘虒W(xué)目標(biāo)】『知識(shí)與技能』1、了解聲音表達(dá)信息的特點(diǎn)2、了解聲音表達(dá)信息的方法『過(guò)

2、程與方法』1、能通過(guò)實(shí)例分析，了解多媒體作品中的聲音使用情況2、能從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納需要利用聲音解決的問(wèn)題『情感、態(tài)度價(jià)值觀』1.感受聲音在人類表達(dá)、交流中的重要作用2.理解聲音對(duì)信息表達(dá)的意義【教學(xué)重、難點(diǎn)】『教學(xué)重點(diǎn)』聲音表達(dá)信息的特點(diǎn)『教學(xué)難點(diǎn)』聲音表達(dá)信息的方法【教學(xué)方法】講授法、提問(wèn)法、小組討論【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、引入新課：我們知道聲音是人類社會(huì)歷史最悠久、使用頻率最高的信息媒體。為什么它會(huì)成為使用頻率

3、最高的信息表達(dá)方式呢？二、新課講授1、聲音表達(dá)信息的特點(diǎn)(欣賞一個(gè)影片片段，嘗試關(guān)掉聲音，比較聲音的有無(wú)對(duì)信息的表達(dá)有什么樣的影響？請(qǐng)同學(xué)們積極發(fā)言，教師提出一些提示性的問(wèn)題，如：通過(guò)對(duì)比，同學(xué)們有什么樣的感想？受到什么啟發(fā)等等。師生共同總結(jié)出聲音表達(dá)信息的特點(diǎn))聲音表達(dá)信息的特點(diǎn)：1、方便2、直接3、有效教師拓展：早期電影只有畫(huà)面，影片本身不發(fā)出聲音，劇中人物的說(shuō)白通過(guò)動(dòng)作、姿態(tài)以及插入字幕間接表達(dá)。那時(shí)的電影叫無(wú)聲電影。正是因?yàn)槁曇?/p>

4、表達(dá)信息的方便、有效、直接3.1.2聲音表達(dá)信息的特點(diǎn)3.1.3數(shù)字化聲音與我們的生活【教材分析】本節(jié)是高中《多媒體技術(shù)應(yīng)用（選修）》（教科版）第三章“聲音”的第一節(jié)“多媒體作品中的聲音”的第二、三個(gè)知識(shí)點(diǎn)。本節(jié)主要讓學(xué)生了解音頻信息獲取的途徑，理解聲音數(shù)字化的基本過(guò)程、I音效的產(chǎn)生過(guò)程以及數(shù)字音頻對(duì)人類生活的影響。【教學(xué)目標(biāo)】『知識(shí)與技能』1.了解音頻信息獲取的途徑2.理解聲音數(shù)字化的基本過(guò)程『過(guò)程與方法』通過(guò)實(shí)踐，理解I音效的產(chǎn)生過(guò)

5、程『情感、態(tài)度價(jià)值觀』體驗(yàn)數(shù)字音頻對(duì)人的生活帶來(lái)的影響?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)】『教學(xué)重點(diǎn)』1.聲音的數(shù)字化原理2.獲取聲音的途徑『教學(xué)難點(diǎn)』聲音的數(shù)字化原理【教學(xué)方法】講授法、提問(wèn)法、小組討論【課時(shí)安排】1課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、引入新課：同學(xué)們，下面的聲音素材，哪些是計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的？哪些素材計(jì)算機(jī)不能識(shí)別？1.將光盤中的文件存儲(chǔ)到計(jì)算機(jī)中2.將U盤或移動(dòng)硬盤中的音樂(lè)文件存儲(chǔ)到計(jì)算機(jī)中3.從網(wǎng)絡(luò)下載的歌曲，存放在計(jì)算機(jī)中4.通過(guò)話筒唱歌5.利用

6、錄音機(jī)播放音樂(lè)以上5種途徑中，前三種方式是以計(jì)算機(jī)可以識(shí)別的二進(jìn)制數(shù)字存放的，即它存儲(chǔ)的是數(shù)字化的信息，后兩種方式是模擬信息，通過(guò)空氣介質(zhì)傳遞，計(jì)算機(jī)無(wú)法識(shí)別，那么我們?nèi)绾潍@取第4、5種聲音的數(shù)字化信息，讓它們也能被計(jì)算機(jī)所識(shí)別呢？二、新課講授數(shù)字聲音獲取的兩種方式：1、將聲音數(shù)字化；2、利用I設(shè)備輸入或計(jì)算機(jī)軟件編寫(xiě)I音樂(lè)。（一）聲音的數(shù)字化表示1、聲音數(shù)字化：把聲音（聲波）轉(zhuǎn)化為可以被計(jì)算機(jī)讀懂的數(shù)字信號(hào)，就叫聲音的數(shù)字化。2、模擬