荒漠化的防治

1、荒漠化的防治[課標要求課標要求]：以某區(qū)域為例，分析該區(qū)域存在的環(huán)境與發(fā)展問題及產生原因。[課標解讀課標解讀]：主題名詞：荒漠化目的名詞：原因限定詞：人為自然外顯動詞：分析（包含知識點）：荒漠化概念荒漠化產生的原因（自然原因人為原因）西北地區(qū)自然地理特征（補充）（能力要求）：說出荒漠化概念，表現；運用文字圖片等資料分析荒漠化的自然人為因素；讀某區(qū)域圖（地形圖、降水量分布圖、景觀圖）說出某區(qū)域的自然地理特征（過程與方法）：運用案例資料分析

2、[教學目標教學目標]：1、運用我國西北地區(qū)文字、圖片資料說出荒漠化的含義及表現2、閱讀西北地區(qū)景觀圖及位置地形圖分析西北地區(qū)荒漠化形成的原因3、通過案例資料分析得出氣候異常斯導致荒漠化的主要自然因素4、通過小組探究分析我國西北地區(qū)荒漠化產生的人為因素[教學重點教學重點]：荒漠化人為原因[教學難點教學難點]：荒漠化形成的自然因素之間的關系[學生情況分析學生情況分析]：1、已有知識：必修1自然地理環(huán)境的整體性必修2環(huán)境問題2、已有能力：能分

3、析簡單案例，閱讀資料，搜集、整理信息得出結論。[教學資源的處理教學資源的處理]：1、P18活動，以練習形式出現2、P19閱讀，插入學生活動資料3、P21活動，整理為案例資料作為課堂教學拓展4、網上搜集過度放牧、過渡樵采、過渡開墾資料，供小組學生討論分析荒漠化產生的人為原因。[教學過程教學過程]：導入新課（出示西北地區(qū)荒漠化案例）（學生從案例資料中得出荒漠化的概念及表現）一、荒漠化含義及表現一、荒漠化含義及表現結論：荒漠化就是發(fā)生在干旱、

4、半干旱地區(qū)及半濕潤地區(qū)的土地退化，它是氣候變異等自然因素與人類過度的經濟活動相互作用的產物，主要表現在耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石質荒漠化和次生鹽漬化。過渡荒漠化不是簡單的荒漠擴張的過程，而是很多塊分散的土地逐漸退化，并最終連接在一起，形成如同荒漠般景觀。氣候變異等自然因素為荒漠化過程發(fā)展創(chuàng)造了條件，而人類活動大大加劇加速了這一過程的發(fā)展。在荒漠化發(fā)生發(fā)展過程中，人類活動常常起決定性作用。調查表明，在西北地區(qū)現代荒

5、漠化土地中，有90%以上是人為因素所致。分組探究閱讀資料和教材分析荒漠化產生的人為因素過渡樵采挖發(fā)菜毀了內蒙古兩億多畝草原挖發(fā)菜毀了內蒙古兩億多畝草原內蒙古草原18%的面積因挖發(fā)菜遭到了嚴重破壞，對首都北京的生態(tài)環(huán)境構成了巨大威脅，專家呼吁盡快采取有效措施制止。據了解，有關部門的調查數字證實這一觸目驚心的事實。1987年以來，來自寧夏等地的農民多達一百九十多萬人次進入內蒙古草原挖發(fā)菜，涉及的草場面積約為二億二千萬畝，遍布內蒙古中西部錫林

6、郭勒盟、烏蘭察布盟、巴彥淖爾盟、伊克昭盟、阿拉善盟等12個旗。發(fā)菜之戰(zhàn)致使0.6億畝草場完全破壞、基本沙化，1.9億畝草場遭到嚴重破壞，已占內蒙古草原原面積的18%，尚有相當部分正處在沙化過程中。由于草場面積急劇減少，剩余草場超載放牧，進一步加劇了草原的破壞。內蒙古為此每年損失近三十億元，整個環(huán)境經濟損失達百億元。環(huán)境科學專家認為，保護內蒙古草原就是保護北京的生態(tài)環(huán)境，就是為首都創(chuàng)造一流的生態(tài)環(huán)境打下基礎。生態(tài)環(huán)境沒有行政區(qū)劃的限制。在

7、國務院組織下，相關省區(qū)應協同作戰(zhàn)，共同治理。北京要付出一定的人力、物力、財力，支援內蒙古草原生態(tài)系統(tǒng)的維護。要加速研究發(fā)菜的代用品，用人造發(fā)菜把野生發(fā)菜擠出市場，以達到減少破壞草原、保護生態(tài)的目的。過渡放牧《西寧晚報》2004年6月9日在《共和盆地生態(tài)治理刻不容緩》中報道：荒蕪的草場黃沙裸露，羊兒啃著孤零零的枯草，大風吹動著流沙將道路淹沒，流動沙丘正步步向龍羊峽、青海湖逼近。這就是我省共和盆地中的塔拉灘沙漠，盆地總面積29.58萬公頃，

8、海拔在2600～3400米之間，在20世紀60年代以前，由于方圓幾十千米內無飲用水源，牲畜無法進入，草深過膝，黃羊成群，野驢撒歡。自從修建人畜飲水管道后，牲畜大量擁涌入，人類活動頻繁，過度放牧和亂砍濫伐，生態(tài)急劇惡化，植被銳減，草場縮小并嚴重退化，境內湖泊不斷消失。已完全荒漠化、強烈發(fā)展中的荒漠、還在發(fā)展和潛在的荒漠化土地分別占20.15％、40％、31％，灘地中部自北向南形成三條不完全連續(xù)的沙帶，流沙和沙丘每年以540余公頃的速度向四