語文s版三年級上冊《早發(fā)白帝城》教學設(shè)計1

1、13《早發(fā)白帝城早發(fā)白帝城》教學設(shè)計教學設(shè)計1教學目標：教學目標：1、朗讀、背誦并默寫古詩。2、學習利用注釋，展開想象，讀懂古詩。3、理解詩句意思，想象詩歌所描繪的景象，感受詩人的心境，激發(fā)學生學習古詩的興趣和對祖國大好河山的熱愛。教學重點、難點：教學重點、難點：通過理解詩句，感受詩的意境美。教學方法：教學方法：直觀法、合作學習、情境感受。教學過程教學過程：一、復習舊知，導入新課。一、復習舊知，導入新課。1、背誦古詩，導入新課。2、師：

2、今天，我們繼續(xù)學習一首唐代詩仙李白的《早發(fā)白帝城》。3、交流作者資料：學生利用課前查閱的資料簡要介紹作者，教師加以補充。二、初讀古詩，解題。二、初讀古詩，解題。師：這首詩的題目是《早發(fā)白帝城》，誰知道詩題的意思？一大早，詩人李白乘船從白帝城出發(fā)，到千里之外的江陵去。白帝城和江陵分別在什么地方？（課件展示地圖）白帝城山峻城高，從白帝城到江陵要經(jīng)過地勢險要的三峽，所以這首詩描寫的是三峽的景象（西陵峽——瞿塘峽——夔門——白帝城）一路上有什么

3、感受呢？讓我們一起來學習這首千古流傳的佳作。三、指導自學，課件展示自學要求。三、指導自學，課件展示自學要求。1、自由朗讀本詩，要求讀得正確、流利；2、體會詩中流露出詩人怎樣的心情；3、畫出不理解的地方，通過查閱工具書，嘗試自己解決問題。四、匯報自學情況。四、匯報自學情況。334、大聲有感情朗讀，評議，愿意讀的站起來高聲朗讀。5、配樂全體背誦。七、總結(jié)。七、總結(jié)。這首詩通過對行船的輕快和沿途壯麗景色的描繪，表達了詩人重獲自由后的輕松愉快的

4、心情。整首詩氣勢奔放，情境交融，極富浪漫主義色彩。八、談論李白詩善用夸張的特點。八、談論李白詩善用夸張的特點。1、談話：李白詩善用夸張手法，這首詩哪句運用的是夸張手法？（千里江陵一日還）2、下面詩句中哪里運用了夸張？出示《秋浦歌》“白發(fā)三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜？”《望廬山瀑布》“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！薄顿浲魝悺贰疤一ㄌ端钋С?，不及汪倫送我情?！薄兑顾奚剿隆贰拔歉甙俪?，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。