統(tǒng)編版三年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地一》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地【教材分析】這個(gè)語(yǔ)文園地有3項(xiàng)內(nèi)容，分別是交流平臺(tái)、詞句段運(yùn)用、日積月累。交流平臺(tái)版塊是通過(guò)讀讀、抄抄一些課文中出現(xiàn)的有新鮮感的詞語(yǔ)和句子；學(xué)會(huì)積累；詞句段分別出示了成語(yǔ)、句子、短語(yǔ)，學(xué)會(huì)認(rèn)讀詞句，積累語(yǔ)言，學(xué)會(huì)感情朗讀句子；日積月累部分學(xué)習(xí)袁枚的古詩(shī)《所見(jiàn)》，充滿兒童情趣，正確有節(jié)奏的朗讀古詩(shī)、背誦古詩(shī)，理解和積累詩(shī)句?！窘虒W(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】1.交流平臺(tái)，積累課文中有新鮮感的詞語(yǔ)和句子。2.詞句段運(yùn)用，學(xué)習(xí)積累帶有人體部

2、位名稱(chēng)的成語(yǔ)，有感情朗讀本單元的精彩句子，練習(xí)給興趣小組起個(gè)有創(chuàng)意的名字。3.通過(guò)看圖、感悟、體驗(yàn)、誦讀，體會(huì)古詩(shī)《所見(jiàn)》，幫助小學(xué)生積累古詩(shī)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】積累詞語(yǔ)和句子，積累古詩(shī)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】1.采用多種形式的朗讀和背誦。利用插圖，了解古詩(shī)大意。2借助拼音自主閱讀詞語(yǔ)和句子，交流不會(huì)的問(wèn)題?！窘虒W(xué)課時(shí)教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)一、揭題導(dǎo)入一、揭題導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)“語(yǔ)文園地”的內(nèi)容。（板書(shū)：語(yǔ)文園地）二、交流平臺(tái)二、交流平臺(tái)板塊一

3、：交流平臺(tái)（課件出示（課件出示2）◇窗外十分安靜，樹(shù)枝不搖了，鳥(niǎo)兒不叫了，蝴蝶停在【設(shè)計(jì)意圖：從5.演一演：先小組內(nèi)各選一組動(dòng)詞演一演，再選小組代表上臺(tái)表演。（二）句子積累。（課件出示（課件出示4）◇媽媽?zhuān)艺娴挠X(jué)得那些花朵是在地下的學(xué)校里上學(xué)?！髸?shū)里說(shuō)的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。◇孫中山笑了笑，說(shuō)：“學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)。為了弄清楚道理，就是挨打也值得?！?.學(xué)生自由讀，指名讀，師生評(píng)議。2.說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這些句子的理解。（板書(shū)：句子）

4、小組交流，代表展示，師生評(píng)議。3.怎樣才能把自己的理解讀出來(lái)讀出感情？自由練讀，分小組比賽讀，代表展示讀。（三）給興趣小組取名字（課件出示（課件出示5）在班里組織幾個(gè)興趣小組吧！試著給每個(gè)興趣小組取個(gè)響亮的名字，吸引有相同愛(ài)好的同學(xué)一起開(kāi)展活動(dòng)。1.讀一讀這些興趣小組的名字。（板書(shū)：興趣小組）2.說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些興趣小組名字的理解。如“黑白棋社”肯定是下圍棋小組，圍棋有黑色棋子和白色棋子。3.你喜歡什么興趣小組，你也試試取個(gè)名字。比如，書(shū)法