統(tǒng)編版三年級上冊習(xí)作《寫日記》教學(xué)設(shè)計

1、習(xí)作習(xí)作《寫日記寫日記》【教學(xué)要求教學(xué)要求】1.讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實、明白、通順地記錄下來。2.能有順序地觀察，有條理地說，說完整話。在觀察中能展開聯(lián)想，并能表達喜愛的情感。3.通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫日記的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點教學(xué)重點】1.讀短文，初步了解日記的格式。2.能用正確

2、的格式、通順完整的語句寫一篇日記?！窘虒W(xué)難點教學(xué)難點】1.抓特點仔細觀察，具體描述。2.能用通順完整的語句寫一篇日記?！净顒訙蕚浠顒訙蕚洹慷嗝襟w課件?！窘虒W(xué)課時教學(xué)課時】1課時【教學(xué)過程教學(xué)過程】一、閱讀例文，激趣導(dǎo)入。一、閱讀例文，激趣導(dǎo)入。1.小朋友，你們捉過魚嗎？2.好！今天我們就來讀一篇和你們一樣大的學(xué)生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚的？看一看他最后捉到魚了嗎？3.教師范讀日記，學(xué)生看課件。4.（課件出示（課件出

3、示2）2017年7月25日星期一天氣晴今天吃完午飯后，爸爸和舅舅帶我去捉魚。我們帶好捉魚的工具，來到稻田旁邊的河溝，我學(xué)著爸爸和舅舅的樣子挽起褲腿、光著腳丫小心翼翼地下了水。剛開始我很害怕，不敢彎腰摸魚，怕摔倒被水沖走，舅舅告訴我這里的水很淺不用怕，我這才發(fā)現(xiàn)水只到我的膝蓋下。我哈哈【設(shè)計意圖：談話的形式，出示范文認識日記的格式，使學(xué)生興趣盎然地進入教學(xué)情景。】例文的時間、星期、天氣。）（板書：日期星期天氣）（2）指導(dǎo)生分別在作文紙上和

4、條紋紙上寫一寫。指導(dǎo)寫日期，天氣的格式，強調(diào)漂亮美觀，一般開頭空一格，每寫一個內(nèi)容空一格。（3）正文空兩格。（板書：開頭空兩格）2.學(xué)生再讀例文，體會文中的趣味。（1）請小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長但是很有趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想想為什么這樣寫就有趣。（2）小組里交流。（3）指名說說為什么這樣寫就有趣？（課件出示（課件出示3）搖牙的動作：左搖右搖、晃動。對牙的描寫：搖搖欲墜、一挺身、滑到了。搖牙時的心情：唉！怎么

5、辦？讓我感覺很難受。三、根據(jù)所學(xué)，仿寫日記。三、根據(jù)所學(xué)，仿寫日記。1.引導(dǎo)學(xué)生回憶一天的所見所聞所感。請同學(xué)們閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？2.提煉題材：今天上體育課師：每天都上課，但是每天都上體育課嗎？每次都上同樣的體育課嗎？這值得好好去寫寫，怎么寫呢？3.同桌討論：體育課可以寫什么內(nèi)容？（課件出示（課件出示4）上課的心情上課前的準備上課的老師上