《春天》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)——翼教版三年級(jí)下冊

1、《春天》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)《春天》習(xí)作教學(xué)設(shè)計(jì)——翼教版三年級(jí)下冊翼教版三年級(jí)下冊河北石家莊市長征街第三小學(xué)（050000）陳曉【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與能力：把事情敘述清楚、完整；正確使用動(dòng)詞；使用比喻、擬人的修辭方法。2.過程與方法：教會(huì)學(xué)生讀題目，理解作文題目的要求；鞏固思維圖。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過觀察和想象，熱愛大自然，喜歡春天，并把自己的情感傳遞給別人?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入今天這次作文課，我們一起來學(xué)習(xí)第一單元的“小筆頭”。自己認(rèn)

2、真讀一下題目的要求和例文，看看這次的“小筆頭”要求我們寫什么。（學(xué)生回答）這次作文要寫春天，可以采取不同的方式來寫：寫一首小詩；寫一件有關(guān)春天的事情；編寫一個(gè)關(guān)于春天的童話故事；畫一幅關(guān)于春天的畫，在畫的下面寫上文字。二、找素材，選素材1.找素材春天來到了，你都看到了什么呢？你在春天要做些什么事情呢？（引導(dǎo)學(xué)生把觀察到的關(guān)于春天的信息說出來。學(xué)生一邊說，教師在黑板上畫思維圖。）時(shí)間、地點(diǎn)、人物，事情是怎么開始的，經(jīng)過是怎樣的，有什么結(jié)果

3、寫清楚。3.寫一個(gè)童話童話中的人可以是真實(shí)的人，也可以是小動(dòng)物、花草，他們都會(huì)說話。比如：小刺猬學(xué)唱歌一天，刺猬媽媽讓小刺猬出去學(xué)唱歌。小刺猬走到公雞音樂房。公雞老師說：“你是來學(xué)唱歌的嗎？我來教你吧”，說完就喔喔喔的唱了起來。小刺猬怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，就去喜鵲音樂房了。小刺猬說：“喜鵲，你能教我唱歌嗎？”喜鵲很高興答應(yīng)了，并喳喳喳的唱了起來，小刺猬還是學(xué)不會(huì)。又去小貓音樂房，小貓又教他喵喵喵地唱歌，小刺猬還是學(xué)不會(huì)……4.畫一幅畫可以在我