最新2018年部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第二單元《習(xí)作二寫日記》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、習(xí)作二：寫日記習(xí)作二：寫日記【教學(xué)要求】【教學(xué)要求】1.讀懂例文，結(jié)合作文提示，讓學(xué)生掌握日記的格式、內(nèi)容，明白寫日記就是把一天的所見所聞所感真實(shí)、明白、通順地記錄下來。2.能有順序地觀察，有條理地說，說完整話。在觀察中能展開聯(lián)想，并能表達(dá)喜愛的情感。3.通過教學(xué)激發(fā)學(xué)生寫日記的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察身邊的人、事、物，養(yǎng)成愛觀察、善思考、勤動(dòng)筆的好習(xí)慣。并逐步培養(yǎng)自己寫日記的習(xí)慣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】【教學(xué)重點(diǎn)】1.讀短文，初步了解日記的格式。

2、2.能用正確的格式、通順完整的語句寫一篇日記。【教學(xué)難點(diǎn)】【教學(xué)難點(diǎn)】1.抓特點(diǎn)仔細(xì)觀察，具體描述。2.能用通順完整的語句寫一篇日記?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】【活動(dòng)準(zhǔn)備】多媒體課件。【教學(xué)課時(shí)】【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過程】【教學(xué)過程】一、閱讀例文，激趣導(dǎo)入。一、閱讀例文，激趣導(dǎo)入。1.小朋友，你們捉過魚嗎？2.好！今天我們就來讀一篇和你們一樣大的學(xué)生寫的一篇日記，看一看文中的這位小朋友是怎么捉魚的？看一看他最后捉到魚了嗎？3.教師范讀日記，學(xué)生看

3、課件。4.（課件出示（課件出示2）2017年7月25日星期一天氣晴今天吃完午飯后，爸爸和舅舅帶我去捉魚。我們帶好捉魚的工具，來到稻田旁邊的河溝，我學(xué)著爸爸和舅舅的樣子挽起褲腿、光著腳丫小心翼翼地下了水。剛開始我很害怕，不敢彎腰摸魚，怕摔倒被水沖走，舅舅告訴我這里的水很淺不用怕，我這才發(fā)現(xiàn)水只到我的膝蓋下。我哈哈【設(shè)計(jì)意圖：談話的形式，出示范文認(rèn)識(shí)日記的格式，使學(xué)生興趣盎然地進(jìn)入教學(xué)情景?！坷牡臅r(shí)間、星期、天氣。）（板書：日期星期天氣）

4、（2）指導(dǎo)生分別在作文紙上和條紋紙上寫一寫。指導(dǎo)寫日期，天氣的格式，強(qiáng)調(diào)漂亮美觀，一般開頭空一格，每寫一個(gè)內(nèi)容空一格。（3）正文空兩格。（板書：開頭空兩格）2.學(xué)生再讀例文，體會(huì)文中的趣味。（1）請(qǐng)小朋友再讀讀這一則日記，雖然不長但是很有趣，把你覺得特別有趣的地方畫出來多讀幾遍，想想為什么這樣寫就有趣。（2）小組里交流。（3）指名說說為什么這樣寫就有趣？（課件出示（課件出示3）搖牙的動(dòng)作：左搖右搖、晃動(dòng)。對(duì)牙的描寫：搖搖欲墜、一挺身、滑

5、到了。搖牙時(shí)的心情：唉！怎么辦？讓我感覺很難受。三、根據(jù)所學(xué)，仿寫日記。三、根據(jù)所學(xué)，仿寫日記。1.引導(dǎo)學(xué)生回憶一天的所見所聞所感。請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，想想今天看到了什么，聽到了什么，做了什么，想到了什么。其中有你覺得特別有趣或者挺有意思、值得寫下來的事情嗎？2.提煉題材：今天上體育課師：每天都上課，但是每天都上體育課嗎？每次都上同樣的體育課嗎？這值得好好去寫寫，怎么寫呢？3.同桌討論：體育課可以寫什么內(nèi)容？（課件出示（課件出示4）上課的