課題二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案

1、宜陽(yáng)紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案郭江濤課題二氧化碳和一氧化碳課題二氧化碳和一氧化碳第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案第一課時(shí)導(dǎo)學(xué)案姓名姓名班級(jí)班級(jí)20111127備20111129用備課：郭江濤備課：郭江濤學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解二氧化碳的性質(zhì)；2、了解二氧化碳的用途3、了解并關(guān)注溫室效應(yīng)。學(xué)習(xí)關(guān)鍵學(xué)習(xí)關(guān)鍵：1、了解二氧化碳的性質(zhì)；2了解二氧化碳的用途；學(xué)習(xí)過(guò)程學(xué)習(xí)過(guò)程：一、回顧舊知：一、回顧舊知：1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的原理方程式2.實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳

2、時(shí)如何驗(yàn)滿3.如何檢驗(yàn)二氧化碳二、二、學(xué)習(xí)新學(xué)習(xí)新知識(shí)知識(shí)：（一）（一）完成實(shí)驗(yàn)【63】可知二氧化碳的：物理性質(zhì)：通常狀況下，二氧化碳是一種色__味_____體密度比空氣，溶于水。（二）（二）探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)：?jiǎn)栴}：3、在實(shí)驗(yàn)【65】中，二氧化碳溶于水的過(guò)程中，有沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化呢宜陽(yáng)紅旗實(shí)驗(yàn)學(xué)校九年級(jí)化學(xué)導(dǎo)學(xué)案郭江濤(1)、二氧化碳本身沒(méi)有毒性、但二氧化碳不能供給呼吸。當(dāng)空氣中的二氧化碳超過(guò)正常含量時(shí)，會(huì)對(duì)人體健康產(chǎn)生影向，甚至

3、是人因缺氧而窒息死亡。（2）、看圖616總結(jié)二氧化碳用途：①滅火滅火②化工原料、化肥化工原料、化肥③干冰干冰2、溫室效應(yīng)：自然界中二氧化碳的含量高會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)。閱讀課本117頁(yè)填下列空：空氣中二氧化碳的來(lái)源是______，自然界中消耗二氧化碳的是____作用，______________是產(chǎn)生溫室效應(yīng)的___，溫室效應(yīng)的危害有____________________減少溫室效應(yīng)的措施__________________________

4、_________________三、想一想：一氧化碳與二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)有什么不同？它們的性質(zhì)相同嗎？四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)：1.檢驗(yàn)CO2常用的試劑是()A.澄清的石灰水B.水C.鹽酸D.石蕊試液2.除去氧氣中的二氧化碳最好選用的方法或試劑是（）A.石蕊試液B.澄清石灰水C.燃著的木條D.水3.鑒別氧氣和二氧化碳兩瓶無(wú)色氣體可選用的方法或試劑是（）①石蕊試液②澄清石灰水③燃著的木條④水A.①②③④B.只有①②③C.只有①②D.只有

5、②③4.利用大棚栽培農(nóng)作物，科技人員常向大棚內(nèi)施放適量CO2，這是因?yàn)椋ǎ〢.CO2會(huì)使大棚內(nèi)溫度急劇升高B.CO2可使害蟲(chóng)窒息死亡C.CO2能滅火D.CO2可促進(jìn)植物進(jìn)行光合作用5.如圖所示有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，只能證明二氧化碳物理性質(zhì)的是（）7、.北方的農(nóng)村，許多人家里都設(shè)有地窖用來(lái)貯存蔬菜。由于植物的致使里面含有大量的氣體，因此，人們?cè)谶M(jìn)入地窖之前，往往會(huì)做一個(gè)“實(shí)驗(yàn)”就是把燃著的蠟燭先放入地窖里，如果看到，證明里面聚有大量的氣體