課題3二氧化碳和一氧化碳教案

1、1課題課題3二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳教學目標教學目標（一）知識與技能（一）知識與技能1、使學生掌握二氧化碳和一氧化碳這兩種氣體的重要化學性質，了解其物理性質和主要用途，知道自然界中的氧循環(huán)和碳循環(huán)。2、了解一氧化碳的毒性，知道如何預防一氧化碳中毒和增強環(huán)保意識。3、通過探究二氧化碳性質的實驗，學會對實驗中出現的現象進行分析并得出結論的方法。4、通過學生自行設計實驗和完成一些實驗，培養(yǎng)學生的基本化學實驗操作技能。（二）過程與方

2、法（二）過程與方法1、通過觀察演示實驗的現象，培養(yǎng)學生分析和解決問題的能力。2、通過讓學生自己設計實驗去驗證二氧化碳的性質，培養(yǎng)學生的實驗設計能力。3、經過親自動手實驗，讓學生懂得二氧化碳可以與水反應生成碳酸。（三）情感、態(tài)度與價值觀（三）情感、態(tài)度與價值觀1、通過對二氧化碳的密度以及水溶性進行實驗設計，培養(yǎng)學生的問題意識以及思維的嚴密性。2、通過用浸過石蕊溶液的小花來進行實驗探究，讓學生親自參與到知識的形成過程中，從而獲得成功的喜悅和

3、對化學學習的持續(xù)興趣。教學重點教學重點1、二氧化碳與一氧化碳的物理性質和化學性質的比較。2、二氧化碳的重要化學性質。3、二氧化碳和一氧化碳的用途。4、溫室效應的形成、危害性及其防治措施。教學難點教學難點1、二氧化碳化學性質的探究。2、辨證觀點的培養(yǎng)。教學方法教學方法3此實驗能證明CO2具有什么性質現象分析活動探究二：（幻燈片）⑵向充滿二氧化碳的軟塑料瓶中注入約12體積的水，立即蓋緊瓶蓋，振蕩，觀察現象并分析?，F象分析[小組討論交流、總結