通用技術(shù)人教版

1、第二節(jié)第二節(jié)系統(tǒng)的基本特性分析系統(tǒng)的基本特性分析2011310（賽課）（賽課）溫故溫故籃球隊是不是一個系統(tǒng)？系統(tǒng)系統(tǒng)是由相互依存的若干個部分組成的、具有特定功能的有機(jī)整體。是由相互依存的若干個部分組成的、具有特定功能的有機(jī)整體?；@球隊是籃球隊是有若干個隊員組成有若干個隊員組成，每一個隊員相互配合，相互信任每一個隊員相互配合，相互信任，一起努力，最一起努力，最終達(dá)到打好比賽的目的終達(dá)到打好比賽的目的。知新知新系統(tǒng)是由相互依存的若干個部分組

2、成的、具有特定功能的有機(jī)整體。系統(tǒng)都存在于一定的環(huán)境中，系統(tǒng)必須適應(yīng)外部環(huán)境的變化。分析籃球隊系統(tǒng)分析籃球隊系統(tǒng)（1）是一個整體，每個隊員的狀態(tài)都影響著整個球隊（2）每個隊員的都要相互信任，配合好（3）以打贏比賽為目（4）受場地、天氣等因素的影響教學(xué)過程教學(xué)過程（一）整體性（一）整體性系統(tǒng)是一個整體，他不是各個要素（部分）簡單相加，系統(tǒng)的整體功能是各要素（部分）在孤立狀態(tài)下所沒有的。整體性是系統(tǒng)最基本的特性，也是觀察和分析系統(tǒng)最基本的思

3、想和方法。例如：自行車條輻的調(diào)整，動一條整個車輪都發(fā)生改變。例如：自行車條輻的調(diào)整，動一條整個車輪都發(fā)生改變。例1：一堆沙子，鋼材，水泥和繩索散放在一起沒有什么意義，但如果將它們按照一定的結(jié)構(gòu)形成一個整體，如遷成一座懸索橋，就具有了交通的功能，而若某一根繩索出現(xiàn)故障，就可能影響整座橋正常使用。例2：美國“阿波羅”計劃中的飛船和運(yùn)載火箭是由700多萬個零件組成。這些零件都很普通，甚至沒有一個是新研制的，為什么能實(shí)現(xiàn)把人送上太空的功能？【思

4、路】各部分按照一定的結(jié)構(gòu)組成了系統(tǒng)，從而實(shí)現(xiàn)了整體的功能。11》2例3：傳說，法國著名雕塑家羅丹曾經(jīng)給文學(xué)家巴爾扎克雕了一座塑像。塑像雕好之后，大受人們的稱贊，人們特別對雕像上巴爾扎克的一雙手贊不絕口，都說這雙手太逼真、太生動了。羅丹聽到人們的議論后，卻毫不猶豫地從塑像上砍去了這雙手。羅丹這樣做的目的何在，雕塑家的這一行為給你以怎樣的啟示？讓人們看到其它的美所在。不能離開整體去分析任何一個組分，一個系統(tǒng)組織的好不好，就看它的整體功能實(shí)現(xiàn)

5、的怎樣。羅丹砍去雕塑雙手的目的在于使人們注意雕像的整體，而不僅僅是注意這雙手?！舅悸贰孔鋈魏问虑槎家匾曊w效應(yīng)，必要的時候要舍得拋棄部分而保留整體。例4：三個和尚的故事說明了什么？“三個臭皮匠頂個諸葛亮”又說明了什么？【思路】系統(tǒng)不是各個元素（組分）的簡單相加。如果將它們之間的相互聯(lián)系和相互作用協(xié)調(diào)好，就能得到“112”的效果。反之亦然。在一起沒什么意義，但如果將他們有機(jī)的組裝成一起，就變成一臺電腦，這體現(xiàn)了系統(tǒng)的（A）A.整體性B.