2.4噪聲的危害和控制

1、聽(tīng)雪敲竹教學(xué)文檔2.42.4噪聲的危害和控制噪聲的危害和控制一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.了解噪聲的來(lái)源和危害；2.知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。3.通過(guò)體驗(yàn)和觀察，了解防治噪聲的思路，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：噪聲的來(lái)源及危害，減弱噪聲的途徑難點(diǎn)：噪聲的等級(jí)三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：三、學(xué)習(xí)活動(dòng)：（一）噪聲的來(lái)源和分類1.音樂(lè)聲和釘子刮玻璃聲，你喜歡聽(tīng)哪種聲音？2.一邊聽(tīng)老師講課，一邊聽(tīng)

2、音樂(lè)，音樂(lè)聲對(duì)聽(tīng)老師講課有沒(méi)有影響？說(shuō)明理由。觀察教師演示（噪聲的波形）：閱讀課本第一部分，分別從物理學(xué)角度和環(huán)保角度總結(jié)出噪聲的概念。從物理學(xué)角度上講，發(fā)聲體______________________________是發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)境部保護(hù)角度看，凡是______________________________________的聲音，以及對(duì)人們______________________________的聲音，都屬于噪聲。

3、并盡量多地舉出生活中常見(jiàn)的噪聲有哪些？討論：非洲北部農(nóng)村70歲老人的聽(tīng)力比美國(guó)20多歲的城市青年還好，這是為什么？（二）噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害仔細(xì)研讀課本第二部分，并對(duì)照小資料中表格，完成下列問(wèn)題。1.記住噪聲的等級(jí)單位__________，為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)______dB；為了保護(hù)我們的工作和學(xué)習(xí)，聲音不能超過(guò)________dB；為了保證休息和睡眠，聲音不能超過(guò)______dB。2.舉例說(shuō)明噪聲對(duì)人們有哪些危害。（先自己思考

4、，后小組交流討論展示）（三）控制噪聲自學(xué)課本，完成下列題目：（先獨(dú)立思考，后小組討論展示）1.控制噪聲的三個(gè)方面：____________________、___________________、_____________________。2.說(shuō)出圖2.43中分別是在哪個(gè)方面減弱噪聲的？甲_______________________；乙______________________；丙_________________________。