第4節(jié) 噪聲的危害和控制

1、第 4 節(jié) 噪聲的危害和控制 噪聲的危害和控制【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識(shí)與技能 了解噪聲的來(lái)源和危害； 知道防治噪聲的途徑，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)； 2、過(guò)程與方法 通過(guò)體驗(yàn)和觀(guān)察，了解防治噪聲的思路，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力； 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛(ài)、保護(hù)我們賴(lài)以生存的“地球村”的環(huán)境意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn): 噪聲的來(lái)源及危害，減弱噪聲的途徑難點(diǎn)：噪聲的等級(jí)【學(xué)習(xí)過(guò)程】 一、導(dǎo)入新課 1、用錄音機(jī)播放一段

2、音樂(lè)，然后突然聲音加大。 2、先播放一曲樂(lè)音，再播放一段噪聲。 3、用充氣的氣球在干燥的玻璃上摩擦，其聲音聽(tīng)起來(lái)人們感到非常不舒服。 二、自主學(xué)習(xí) 二、自主學(xué)習(xí)（一）噪聲的來(lái)源和分類(lèi)1. 音樂(lè)聲和釘子刮玻璃聲，你喜歡聽(tīng)哪種聲音？2. 一邊聽(tīng)老師講課，一邊聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)聲對(duì)聽(tīng)老師講課有沒(méi)有影響？說(shuō)明理由。3、閱讀課本 P42 噪聲的來(lái)源部分，分別從物理學(xué)角度和環(huán)保角度總結(jié)出噪聲的概念。從物理學(xué)角度上講，發(fā)聲體________________

3、______________是發(fā)出的聲音叫做噪聲。從環(huán)境部保護(hù)角度看，凡是__________________________________的聲音，以及對(duì)人們______________________________的聲音，都屬于噪聲。4、討論：非洲北部農(nóng)村 70 歲老人的聽(tīng)力比美國(guó) 20 多歲的城市青年還好，這是為什么？（二）噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害仔細(xì)研讀課本噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)和危害部分，并對(duì)照小資料中表格，完成下列問(wèn)題。1、記住噪聲的

4、等級(jí)單位__________，為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)______dB；C．在馬路旁植樹(shù)造林 D．換用噪聲小的機(jī)器５．一位同學(xué)晚上在家里看電視，為了不影響家人休息，他應(yīng)采用下列哪種方法（）A．用棉被把電視機(jī)捂住 B．把音量開(kāi)關(guān)關(guān)上，不讓電視機(jī)發(fā)生聲音C．插上耳機(jī)，自己用耳機(jī)聽(tīng) D．讓家人把耳朵塞?。叮铝心姆N措施可以減弱噪聲（）A

5、．停止使用一次性白色泡沫飯盒 B．科學(xué)家研制氟里昂的代用品C．在摩托車(chē)內(nèi)燃機(jī)排氣管上裝消音器 D．為了推銷(xiāo)商品，商場(chǎng)在門(mén)口安裝高音喇叭7．為了消減噪聲，下列措施可行的是：（）A.將噪聲大的機(jī)械換成噪聲小的機(jī)械 B.在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹(shù)造林C.在耳孔中塞上一小團(tuán)棉花 D.關(guān)閉所有聲源8．下列不屬于噪聲的是（）A．馬路上車(chē)輛的鳴笛聲 B.自由市場(chǎng)

6、喧鬧的叫賣(mài)聲C．音樂(lè)欣賞會(huì)上演奏的鋼琴聲 D.在沉靜的夜晚突然有大聲談笑聲9．下列措施中不能減弱噪聲的是（）A．在噪聲聲源外加個(gè)外罩 B.砍掉馬路和住宅之間的樹(shù)C.帶耳塞 D．使裝有噪聲聲源的廠(chǎng)房門(mén)窗背向居民區(qū)10.從環(huán)境保護(hù)角度看，以下不屬于噪聲的是（）A．圖書(shū)閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語(yǔ)聲B.上數(shù)學(xué)課時(shí)，聽(tīng)到音樂(lè)教室傳來(lái)的歌聲C.夜晚，人們正要入睡，忽然傳來(lái)彈奏很熟練的鋼琴聲D．吸引著人們的雄辯