二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元6的乘法口訣教案

1、6的乘法口訣的乘法口訣【學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容】人教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)教材第60頁(yè)例6及相關(guān)內(nèi)容?！菊n標(biāo)描述課標(biāo)描述】能熟練地口算表內(nèi)乘法，經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、經(jīng)歷編制6的乘法口訣過程，知道6的乘法口訣是怎么得來的，熟記6的乘法口訣。2、會(huì)用6的乘法口訣熟練口算有關(guān)算式。3、有與同伴合作整理知識(shí)的體驗(yàn)，感受我國(guó)語(yǔ)言文字（體現(xiàn)在乘法口訣中）的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)民族自豪感?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)】初步掌握6的乘法口訣，

2、能正確用6的乘法口訣計(jì)算兩個(gè)數(shù)相乘的積?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)】能夠正確而比較熟練的運(yùn)用6的乘法口訣。【評(píng)價(jià)活動(dòng)方案評(píng)價(jià)活動(dòng)方案】1、通過小組合作填表格活動(dòng)，共同完成有關(guān)16個(gè)豆莢里多少顆豆子。根據(jù)幾個(gè)6，分別列加法算式、乘法算式，獨(dú)立編寫6的乘法口訣。評(píng)價(jià)目標(biāo)12、通過對(duì)口令、介紹熟記口訣方法、鞏固練習(xí)等形式熟練應(yīng)用6的乘法口訣。評(píng)價(jià)目標(biāo)23、通過小組合作、6的乘法口訣的相關(guān)練習(xí)。評(píng)價(jià)目標(biāo)3【學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程】一、復(fù)習(xí)舊知一、復(fù)習(xí)舊知同學(xué)

3、們我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2、3、4、5的乘法口訣接下來做個(gè)對(duì)口訣的游戲好嗎師生對(duì)口訣幫學(xué)生復(fù)習(xí)2、3、4、5的乘法口訣。（一）看算式說口訣31=12=44=33=43=23=55=41=42=22=53=45=52=11=（二）說口訣算得數(shù)34=44=55=22=25=32=51=35=5（）=204（）=123.后一個(gè)積比前一個(gè)積依次加6，每相鄰兩句口訣之間相差6。你們有什么好辦法記憶這些口訣？生自由交流。孩子們，老師在背口訣的時(shí)候想不起來“

4、四六”和“六六”是多少了，但是我記得“五六三十”，誰能幫我想想辦法？指名回答。你們看，當(dāng)我們知道了這些口訣之間的關(guān)系，即使忘了某一句也沒關(guān)系，可以用相鄰的口訣幫我們想起來。三、多種形式，加深口訣理解記憶三、多種形式，加深口訣理解記憶【評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)目標(biāo)2.32.3】（一）對(duì)口令。（二）先說用哪一句口訣，再說出得數(shù)。64=66=666=6666=四、鞏固練習(xí)四、鞏固練習(xí)【評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)目標(biāo)1.2.31.2.3】（一）第60頁(yè)“做一做”的第2題