人教版四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)

1、1四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)內(nèi)容一、引號(hào)的用法A特定稱(chēng)謂1父親教我在石板上甩出“糖風(fēng)”來(lái)。2科學(xué)家仔細(xì)研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的“流線型”。3孩子，等爸爸回來(lái)，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。B特殊含義，運(yùn)用比喻1罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。2像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？C特殊含義，表示強(qiáng)調(diào)1說(shuō)他“特別”，因?yàn)樗麗?ài)魚(yú)到了忘我的境界。2可是一查黃河近2000年來(lái)的“表現(xiàn)”，卻叫人大吃一驚。

2、3好心對(duì)待你，你卻要?dú)⑽遥±显?huà)確實(shí)講得不錯(cuò)，真是“恩將仇報(bào)”。D特殊含義1他在學(xué)校念書(shū)的時(shí)候，同學(xué)們就稱(chēng)他為“辯論家”。2那只先出來(lái)的幼龜，原來(lái)是龜群的“偵察兵”。3德國(guó)有個(gè)林務(wù)官，剛上任，就下了一道命令：把森林“打掃”干凈。4我們的“大蜻蜓”已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了天空。（《放風(fēng)箏》）句中的引號(hào)，表示它不是真的大蜻蜓，而是形狀像蜻蜓的風(fēng)箏。E表示引用1人們都說(shuō)：“桂林山水甲天下?！盕表示諷刺或否定的意思。如：1人，不能低下高貴的頭，只有怕

3、死鬼才乞求“自由”。（《革命烈士詩(shī)二首》）這里的引號(hào)，表示對(duì)所表述的內(nèi)容加以否定，意思是，這不是真正的自由。二、多音字組詞mēn（悶熱）ho（號(hào)叫）kān（看守）悶mn（悶雷）號(hào)ho（號(hào)召）看kn（看見(jiàn)）chn（稱(chēng)心）bǎ（一把）ɡān（干糧）稱(chēng)chēnɡ（稱(chēng)呼）把ba（刀把兒）干ɡn（樹(shù)干）hu（劃船）yu（音樂(lè)）shǔ（數(shù)不清）劃hu（計(jì)劃）樂(lè)l（快樂(lè)）數(shù)sh（數(shù)學(xué)）fnɡ（縫補(bǔ)）s（似乎）f（大佛）縫fnɡ（縫隙）似sh（似的）佛

4、f（仿佛）3wi（為人）jū（拮據(jù)）zhōnɡ（中間）為wi（因?yàn)椋?jù)j（證據(jù)）中zhnɡ（中獎(jiǎng)）xiāo（削鉛筆）nn（困難）zh?。ㄔ槪┫鱴uē（剝削）難nn（災(zāi)難）扎zh（掙扎）quān（圓圈）y（呼吁）sā（撒網(wǎng)）圈jun（豬圈）吁xū（氣喘吁吁）撒sǎ（撒種）sǎo（掃地）dn（子彈）qiāo（悄悄）掃so（掃把）彈tn（彈琴）悄qiǎo（悄然無(wú)聲）ɡuān（雞冠花）zhǒnɡ（種子）nnɡ（擰毛巾）冠ɡun（冠軍）種zhn

5、ɡ（種瓜）擰nnɡ（擰螺絲）dīnɡ（釘子）釘dnɡ（釘扣子）三、造句1有……有……還有……2只要……就……3不是……是……4盡管……還是……5一……就……6除了……還……7為了……8只有……才……9本來(lái)……可是……10雖然……但是……11無(wú)論……都……12不僅……還……13既……又……四、縮句（一）縮句就是把那些修辭手法都去掉，要注意以下幾點(diǎn)：1“的”前面的通通都去掉2“得”的后面都去掉。（如：屋子里熱得象蒸籠）“得”后面的都只是修辭