人教版-四年級(jí)-上冊(cè)貓-四年級(jí)-貓課文

1、|人教版四年級(jí)上冊(cè)貓四年級(jí)貓課文四年級(jí)《貓》說(shuō)課稿四年級(jí)上冊(cè)《貓》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材《貓》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)四年級(jí)上冊(cè)“作家筆下的動(dòng)物”這一專題的第三篇文章?！敦垺肥且黄枰x狀物的抒情散文。老舍通過(guò)對(duì)貓的古怪性格和滿月小貓?zhí)詺饪蓯?ài)特點(diǎn)的描寫(xiě)，字里行間流露出對(duì)貓的喜愛(ài)之情。作者在介紹貓的性格特點(diǎn)時(shí)，用平實(shí)、樸素?zé)o雕琢的語(yǔ)言將事實(shí)具體地寫(xiě)出，使貓的形象越來(lái)越豐滿，性格越來(lái)越鮮明，給讀者留下深刻的印象。二、說(shuō)學(xué)生小學(xué)四年級(jí)素質(zhì)教育

2、的要求是：|理論認(rèn)為教法與學(xué)法是相互聯(lián)系、相互作用的，教法與學(xué)法是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體。憑借本課教材特點(diǎn)、教學(xué)重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)教法：1、采用多媒體創(chuàng)設(shè)情境法，展示不同形態(tài)的貓，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，活躍課堂氣氛；2、導(dǎo)讀法、合作交流法，鍛煉他們自學(xué)和解決疑難的能力；3、圖文結(jié)合法，讓學(xué)生有更直觀的感受，用心來(lái)體會(huì)人和貓的感情；4、反復(fù)誦讀，學(xué)生可以在讀的過(guò)程中體會(huì)作者用具體事實(shí)來(lái)表現(xiàn)動(dòng)物特點(diǎn)的描寫(xiě)方法。學(xué)法：“自讀，感悟、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式是