做責(zé)任教師

1、第1頁(yè)共3頁(yè)如何做一個(gè)有責(zé)任的教師可以不優(yōu)秀，但必須負(fù)責(zé)任，這是做人的底線。2011年5月8日，我們聆聽(tīng)了重慶大學(xué)曾國(guó)平教授的“做一名優(yōu)秀的教師”的演講，對(duì)我最大的啟示。古語(yǔ)有云：德高為師，身正為范。教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。確實(shí)，教師是引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)的導(dǎo)師，有著絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)地位。但是同樣，教師為人師表的特點(diǎn)決定了它崇高的責(zé)任感。所謂責(zé)任感就是個(gè)體對(duì)自己從事事業(yè)所負(fù)責(zé)任的意識(shí)。教師的責(zé)任感源于對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。

2、有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心，教師才會(huì)樂(lè)業(yè)、敬業(yè)，也才能一輩子“學(xué)而不厭，誨人不倦”。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人不論其職位高低，是無(wú)法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的！曾國(guó)平教授認(rèn)為，優(yōu)秀的教師在于責(zé)任。責(zé)任是分內(nèi)的工作，應(yīng)盡的義務(wù)。責(zé)任是負(fù)責(zé)，對(duì)職務(wù)、職責(zé)和義務(wù)的擔(dān)當(dāng)，忠誠(chéng)和信守。責(zé)任是對(duì)生活的積極接受；責(zé)任是對(duì)生命的積極態(tài)度；責(zé)任是對(duì)角色的認(rèn)真扮演。我們需要用業(yè)績(jī)說(shuō)話，“讓別人對(duì)你放心”，做一名讓人放心的人民教師。責(zé)任是什么？不為自己找任何的借口，我

3、們只為成功找方法，不為失敗找借口?！癟hebuckstopshere”——借口止于此。責(zé)任是什么？福、資本、財(cái)富、通行證、能力……“責(zé)任越大，第3頁(yè)共3頁(yè)教書(shū)更重要，知識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。所以，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課那么簡(jiǎn)單。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，有個(gè)平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿(mǎn)的工作熱情，吃苦耐勞的工