四年級月考總結

1、小學四年級月考總結小學四年級月考總結彈指間，一個月的學習生活結束了，學校組織了月考。面對著彈指間，一個月的學習生活結束了，學校組織了月考。面對著本年級組學生的答卷，心中感慨頗多。特總結如下：本年級組學生的答卷，心中感慨頗多。特總結如下：開學初我堅持提前備課，每一篇課文自己都先熟讀多遍，然后開學初我堅持提前備課，每一篇課文自己都先熟讀多遍，然后再認真研讀教參，翻閱教輔資料，最后再編制成導學案。這樣下來，再認真研讀教參，翻閱教輔資料，最后再

2、編制成導學案。這樣下來，每課的重點都能很好地把握，難點也能巧妙地突破，課堂教學效果每課的重點都能很好地把握，難點也能巧妙地突破，課堂教學效果也比較好。課余時間，我會落實學生對基礎知識的掌握情況。另外也比較好。課余時間，我會落實學生對基礎知識的掌握情況。另外我也很重視學生的閱讀，盡量抽出時間讓學生多讀些書，我認為只我也很重視學生的閱讀，盡量抽出時間讓學生多讀些書，我認為只有孩子們讀得多，見得多，思考得多了，習作就是水到渠成的事。有孩子們讀

3、得多，見得多，思考得多了，習作就是水到渠成的事。如果沒有閱讀量的積累，怎能求習作質的飛躍呢？如果沒有閱讀量的積累，怎能求習作質的飛躍呢？教師的工作是瑣碎的，工作的成效是隱性的。但它又是神圣的，教師的工作是瑣碎的，工作的成效是隱性的。但它又是神圣的，教育的對象是一個個天真活潑的孩子。教育的對象是一個個天真活潑的孩子。現在想想我的這種做法是對的，我應該堅持下去，讓它成為我現在想想我的這種做法是對的，我應該堅持下去，讓它成為我的一種工作習慣。

4、然而遺憾的是，我沒能堅持這么做，許許多多的的一種工作習慣。然而遺憾的是，我沒能堅持這么做，許許多多的瑣事，讓我變得浮躁起來，我亂了陣腳，理不出工作的頭緒，覺得瑣事，讓我變得浮躁起來，我亂了陣腳，理不出工作的頭緒，覺得自己整天就像個陀螺一樣轉個不停，但卻看不到一點成績，我對工自己整天就像個陀螺一樣轉個不停，但卻看不到一點成績，我對工作的熱情轉化成了一種厭惡。在這種不良情緒的影響下，課自然也作的熱情轉化成了一種厭惡。在這種不良情緒的影響下，

5、課自然也就備不透了，教學效果當然也不太好，這次的成績足以證明。就備不透了，教學效果當然也不太好，這次的成績足以證明。正確認識這種工作的性質，我們應端正自己的態(tài)度，以飽滿的正確認識這種工作的性質，我們應端正自己的態(tài)度，以飽滿的熱情投入到工作中去，讓我們的人生流光溢彩，讓我們的生命實現熱情投入到工作中去，讓我們的人生流光溢彩，讓我們的生命實現應有的價值。應有的價值。厚，一時間報名者眾，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多厚，一時間報名者眾

6、，其中甚至包括專攻幼兒心理的女研究生和多名早已有了職業(yè)和穩(wěn)定收入的女大學生，但經過考核，最終被錄取名早已有了職業(yè)和穩(wěn)定收入的女大學生，但經過考核，最終被錄取的卻不是他們，而是一個扎著小辮兒的極文靜的女孩的卻不是他們，而是一個扎著小辮兒的極文靜的女孩——她叫雯雯。她叫雯雯。請看最后一輪面試吧！面試試場在二樓，樓梯拐角處有個臟兮請看最后一輪面試吧！面試試場在二樓，樓梯拐角處有個臟兮兮的小男孩兒，拖著鼻涕，正站在那淚汪汪地等著什么，當眾多的兮

7、的小男孩兒，拖著鼻涕，正站在那淚汪汪地等著什么，當眾多的應聘者穿過長長的樓梯去面試時，只有雯雯一個人停了下來，她不應聘者穿過長長的樓梯去面試時，只有雯雯一個人停了下來，她不僅掏出手帕給孩子擦了擦鼻涕，還親切地說了一句：僅掏出手帕給孩子擦了擦鼻涕，還親切地說了一句：“小弟弟別哭，小弟弟別哭，是不是找不著媽媽了？別哭，等我一會兒，姐姐去去就來，帶你找是不是找不著媽媽了？別哭，等我一會兒，姐姐去去就來，帶你找媽媽！媽媽！”請再注意后來的情節(jié)：

8、面試之后，眾多的應聘者都匆匆下樓，視若請再注意后來的情節(jié)：面試之后，眾多的應聘者都匆匆下樓，視若無睹，惟有雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來，那么親切地哄他，那無睹，惟有雯雯把臟兮兮的小男孩抱了起來，那么親切地哄他，那么認真地給他唱歌，那么投入地給他講故事么認真地給他唱歌，那么投入地給他講故事——而這一切，被早已而這一切，被早已架設好的錄像機都錄了下來！架設好的錄像機都錄了下來！天！考生們誰也沒有發(fā)現，這個小男孩兒，原來是幼兒園方面天！考生們

9、誰也沒有發(fā)現，這個小男孩兒，原來是幼兒園方面專門安排的！自然，當園長宣布被錄用者是雯雯并播放了剛才的錄專門安排的！自然，當園長宣布被錄用者是雯雯并播放了剛才的錄像時，所有的報考者都羞愧地低下了頭像時，所有的報考者都羞愧地低下了頭——他們顯然已恍然大悟，他們顯然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一種必然！因為他們盡管知識淵博修養(yǎng)深厚，卻恰自己被淘汰乃是一種必然！因為他們盡管知識淵博修養(yǎng)深厚，卻恰恰缺少了一種叫做恰缺少了一種叫做“愛”的東西。的東西