墨林學校初二下期半期測1

1、1墨林學校初二下期語文半期測試題墨林學校初二下期語文半期測試題班級姓名得分一、基礎知識（20分）1、下列加點字的注音和詞語解釋有錯的一項是（）（2分）A.觸(ch)目傷懷：看到某種情況或景象心里感到悲傷。懷，心。B.忸怩（niē）：形容大方的樣子。C.唾(tu)手可得：比喻非常容易得到。D.檣傾楫(j)摧：桅桿倒下，船槳折斷。2、將①—⑤句填在橫線上，順序最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）第一型，高級而有趣。。（《朋友四型》）①世界上高級的人

2、很多，有趣的人也很多，又高級又有趣的人卻少之又少。②這種朋友理想是理想，只是可遇而不可求。③高級的人使人尊敬，有趣的人使人喜歡，又高級又有趣的人，使人敬而不畏，親而不狎，交接愈久；芳香欲醇。④不但甘美可口，而且富于營養(yǎng)，可謂一舉兩得。⑤譬如新鮮的水果。A、④②①③⑤B、②①③⑤④C、③②⑤④①D、①②③⑤④3、用簡要的語言概括下面這則材料的主要信息，最準確的一項是（）（2分）據(jù)美國中文網(wǎng)5月1日消息，當?shù)貢r間4月30日早晨11時許，美國

3、紐約大學的幾位中國留學生在菲律賓駐聯(lián)合國代表團門口前拉開橫幅與國旗，就“捍衛(wèi)黃巖島主權”問題進行示威游行。報道稱，來自紐約大學金融工程專業(yè)的三名學生對菲律賓在南海爭端中表現(xiàn)出的“無理態(tài)度”與“囂張氣焰”感到憤慨，作為在海外留學的華人學子，他們認為應該以實際行動維護國家主權，捍衛(wèi)國家領土完整。A、三名學生對菲律賓在南海爭端中表現(xiàn)出的“無禮態(tài)度”與“囂張氣焰”感到憤慨。B、美國學生在菲律賓示威。C、中國留學生在菲律賓駐聯(lián)合國代表團門口就黃巖

4、島主權進行示威。D、海外留學的華人學子以實際行動維護國家主權。4、仿照例句寫兩句形象化的語言來描寫一下養(yǎng)育你的親人。例句：父親像一張弓，蓄一生之勢要把孩子射出大山。（2分）5、判斷下列說法的正誤。正確的打“√”錯誤的打“╳”。（4分）A、根據(jù)表達方式的側重點不同，詩歌分為敘事詩、抒情詩和說理詩，艾青的成名作《大堰河－我的保姆》是敘事詩。（）B、敘事散文《永久的悔》從表面上看是以“紅的”、“黃的”、“白的”為線索，本文內在的主線是“永久的

5、悔”。（）C、《資治通鑒》是西漢史學家司馬遷主持編撰的一部編年體通史，記載了戰(zhàn)國到五代共1362年的史實。（）D、《醉翁亭記》是北宋著名文學家史學家歐陽修的一篇優(yōu)美的散文。全篇熔寫景、敘事、抒情于一爐，把作者欣慰與悲苦之情，含蓄、巧妙地蘊藏在對自然風景的描繪和游樂氣氛的渲染上。（）6、根據(jù)提示修改下面的文段。（6分）①進入二十一世紀，人們對電腦已不在陌生，電腦使用率呈上升趨勢，可是電腦究競給我們帶來了什么呢？②望子成龍的家長為開展孩子的

6、智力，提高他們的學習成績，紛紛為孩子購買電腦。③因此我認為學生用電腦，就必須用到正道上，否則將適得其反。④但是許多孩子卻沉迷在電腦游戲中無法自拔。(1)第①句有兩個錯別字，請找出并修改。改為改為(2)第②句有個詞語使用不當，請修改：_____________(3)文段中有些句子語序不當，請修改：應將句與句互換。7、默寫填空（每空0.5分，共2分）（1），匹馬戍梁州（陸游《訴衷情》）（2）晨興理荒穢，。（陶淵明《歸園田居》）（3）若夫，云

7、歸而巖穴暝。（歐陽修《醉翁亭記》）（4），星河欲轉千帆舞。(李清照《漁家傲》)二、課內現(xiàn)代文閱讀（40分）（一）、閱讀下列文段，完成下列各題。（16分）(一)背影(節(jié)選)①我說道：“爸爸，你走吧?！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個橘子去。你就在此地，不要走動。”我看那邊月臺的柵欄外有幾個賣東西的等著顧客。走到那邊月臺，須穿過鐵道，須跳下去又爬上去。父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。⑴我看見他戴著黑布小帽，

8、穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢()身下去，尚不大難。⑵可是他()過鐵道，要()上那邊月臺，就不容易了。⑶他用兩手()著上面，兩腳再向上()；他肥胖的身子向左微()，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。⑷我趕緊拭干了淚。⑸怕他看見，也怕別人看見。⑹我再向外看時，他已抱了朱紅的橘子往回走了。⑺過鐵道時，他先將橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。⑻到這邊時，我趕緊去攙他。⑼他和我走到車上，將橘

9、子一股腦兒放在我的皮大衣上。⑽于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。⑾過一會說：“我走了，到那邊來信!”⑿我望著他走出去。⒀他走了幾步，回頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！雹业人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。②近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外謀生，獨立支持，做了許多大事。哪知老境卻如此頹唐!他觸目傷懷，自然情不能自已。情郁于中，自然要發(fā)之于外；家庭瑣屑便往往觸他之怒

10、。他待我漸漸不同往日。但最近兩年的不見，他終于忘卻我的不好，只是惦記著我，惦記著我的兒子。我北來后，他寫了一信給我，信中說道：“我身體平安，惟膀子疼痛厲害，舉箸提筆，諸多不便，大約大去之期不遠矣?！蔽易x到此處，在晶瑩的淚光中，又看見那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時才能與他相見!8、為文中畫線處括號內選擇詞語填空，正確的一項是()(2分)A探穿爬抓提傾B摸穿爬攀縮歪3傍晚，牧童心驚膽戰(zhàn)地走在無人的街上，心中涌起不祥的預感。

11、“把你的包放下?！蓖蝗?，一個可怕的聲音從背后傳來。牧童猛地一回頭。那人伸手就搶包，牧童趕緊護住。幾個回合，牧童有些不支。就在此時，只見一位道士一閃而出，彈指一擊，那人立即倒地。牧童目瞪口呆，趕緊屈膝相謝。道士卻已漸漸遠去，只給他留下一句話：“只有自己創(chuàng)造的東西才屬于你?！泵腿婚g，牧童想起他媽媽的話，懊悔萬分。當晚，牧童離開了小鎮(zhèn)，在一個偏僻的地方，將金子埋進深深的地下，他不愿再讓這金子迷惑他人。牧童終于又回了山溝里。他不再企求金子，而是

12、開始用自己的雙手創(chuàng)造生活：植樹種草，開荒種田，放羊養(yǎng)牛，還養(yǎng)花種果樹，凡是能做到的，他都盡力去做?！锾欤镣郎细吒叩纳巾?，遙望灑滿自己汗水的山谷。多美啊！生機盎然的山林，處處是鳥語花香；綠茵茵的草地上，成群的牛羊在悠閑地吃草；美麗的果林散發(fā)著濃濃的芳香；當年山坡上的木屋如今變成了“美麗的空中樓閣”；盛開的花圃把山坡裝點得格外迷人……一切都變了?！拔业慕鹱??！蹦镣院赖卣f。19、根據(jù)下面文字的意思，從文中找出正確的詞語。（2分），形

13、容受驚而愣住的樣子。，形容生命力旺盛的樣子。20、閱讀全文，理清作者的思路，在括號內填寫合適的內容。（2分）希望得到金子（）金子帶來厄運（）21、道士留下的“只有自己創(chuàng)造的東西才屬于你”這句話的言外之意是什么？文章結尾處“我的金子。”這里的“金子”指的是什么？（4分）①道士的言外之意②牧童說的“金子”指的是22、牧童從開始“抱”著金子到后來將金子深“埋”地下，他前后不同的舉動各表明什么心理？（4分）①“抱”表明②“埋”表明23、讀了這篇

14、文章后，你明白了什么道理？請按要求填空。（2分）應拋棄不勞而獲的思想，只有。三、作文（任選一題）（40分）1、題目：有家真好家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰藉；在這里，洋溢著濃濃的師生之情，伙伴之誼……請你選擇最熟悉的，寫一篇文章。要求：（1）、以記敘為主，有適當議論、抒情。（2）、文章不少于500字。（3）、書寫規(guī)范，卷面整潔，題目上下各空一行