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文檔簡介
1、安徽地域文化教學輔導安徽地域文化教學輔導第五章第五章安徽的藝術安徽的藝術學習目的:學習目的:安徽的藝術歷史源遠流長,各種藝術形式發(fā)展生機蓬勃,流派紛呈,名家迭出。通過本章的學習,我們可以了解安徽藝術發(fā)展的歷史,各種藝術形式的代表樣式、主要特點、代表作品和代表人物,從而對安徽的戲曲藝術、舞蹈藝術、繪畫藝術、建筑藝術、文房四寶藝術有立體的認識。學習要求:學習要求:1、從戲曲藝術、舞蹈藝術、繪畫藝術、建筑藝術、文房四寶藝術五個方面,了解安徽藝
2、術發(fā)展的基本情況。2、了解安徽戲曲藝術、繪畫藝術、建筑藝術的代表作品。3、通過本章的學習,在掌握各種藝術形式基本特點的基礎上,能夠進一步欣賞各種藝術作品。學習建議:學習建議:1、結合教材自學和課外延伸閱讀,了解安徽藝術發(fā)展的基本情況。2、藝術形式表現(xiàn)的更多的是動態(tài)的、直觀的、立體的樣式,建議學生走出課堂,去觀摩戲曲、音樂、舞蹈、繪畫、建筑等各項藝術作品,體會安徽藝術的獨特韻味。3、如果有可能的話,結合教學組織學生進行“安徽藝術之旅”游,
3、通過實地考察,感受安徽文化藝術的底蘊。一般了解:安徽的戲曲藝術概況、舞蹈藝術概況、繪畫藝術概況和建筑藝術概一般了解:安徽的戲曲藝術概況、舞蹈藝術概況、繪畫藝術概況和建筑藝術概況。況。一、戲曲藝術一、戲曲藝術1、安徽目連戲、安徽目連戲目連戲是我國古老的民間劇種,它主要搬演佛門弟子目連僧入冥間救母的《十把小扇》、《十二月梳》等;安慶及長江兩岸舞蹈風格秀麗文靜,代表性舞蹈有《十二條手巾》、《十二月花神》、《拋球舞》等;江南地區(qū)舞蹈風格古老剛健
4、、節(jié)奏深沉緩慢,代表性舞蹈有《儺舞》、《游太陽》、《得勝鼓》等;皖東南地區(qū)舞蹈風格柔美,表現(xiàn)情感細膩,代表性舞蹈有《雙條鼓》、《秧歌燈》、《打?qū)ψ印返取?jù)統(tǒng)計,安徽省民族民間舞蹈共有六百五十余個,獨具特色的約有一百余個。代表性的安徽民間舞蹈有花鼓燈、龍舞、獅子舞、儺舞、巫舞等。1、花鼓燈、花鼓燈花鼓燈流行于潁上縣、鳳臺縣、懷遠縣、淮南市、蚌埠市為中心的淮河流域?;ü臒舻慕巧謨纱箢悾耗薪欠Q“鼓架子”,女角稱“蘭花”。花鼓燈包含有舞、歌、
5、鑼鼓演奏和有簡單情節(jié)的小戲曲四大部分,每個部分都可以單獨表演。舞蹈是花鼓燈的主要構成部分,舞蹈中包括“大場”、“小場”、“盤鼓”。大場,又稱大花場,是集體表演的情緒舞。大場表演是由傘把子帶領,變換各種圖形,表達出熱烈歡快的情緒,每變換一種或幾種圖形,便由慢到快,直到奔跑,所以叫跑大場。小場,又稱小花場,是鼓架子和蘭花雙人或三人即興表演的抒情舞?;ü臒羲囆g具有自娛性和表演性相結合的特點,既是供他人欣賞、娛樂的藝術品種,也是表演者個人抒發(fā)感
6、情、自我娛樂的手段。在燈場上往往是表演者如癡如狂,圍觀者如醉如迷,可以說是最大限度地調(diào)動了群眾參與的積極性。2、龍舞、龍舞龍舞遍及全省,形式之多,居民間舞蹈之冠,春節(jié)、春會、喜慶吉日都要舞龍以助興。龍舞多在體內(nèi)點燃燭火,在燈會上夜晚演出,所以常稱為龍燈。龍舞的品種就制作材料劃分,有紙龍、布龍、草龍、板龍、燈龍。就形式上分,有各節(jié)不相連的斷龍,有多人共舞的長龍,也有單人表演的手龍。休寧縣有一種板龍,習慣上是“一丁一龍”,即村子里每個十五歲
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