新教學(xué)常規(guī)要求

1、小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求小學(xué)教學(xué)常規(guī)要求饒良鎮(zhèn)潭北學(xué)校饒良鎮(zhèn)潭北學(xué)校2識掌握情況，面向全體學(xué)生，做到心中有數(shù)。2、教材分析：本冊教學(xué)重點、難點，前后聯(lián)系，哪些需要補缺等。3、教學(xué)措施：重點考慮學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨立思考能力的培養(yǎng)，運用啟發(fā)式教學(xué)，抓中間促兩頭，提出可操作的實施方案。（五）、學(xué)校教學(xué)工作計劃在開學(xué)前制定下發(fā)，其它計劃在開學(xué)第一周內(nèi)完成，按管理權(quán)限上報備案。（六）、計劃制訂后，必須嚴格按照計劃開展工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處要對計劃實施情況進

2、行經(jīng)常性督促檢查，對執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題要及時糾正、解決。二、備課：二、備課：備課是對教材的重新加工處理、問題情境的設(shè)計、新教材的補充，是對學(xué)情的分析、教學(xué)的設(shè)計，更是上好課的前提和基礎(chǔ)。備課要堅持個人備課與集體備課相結(jié)合，制定學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃和課時教學(xué)計劃（編寫教案）。課時備課的基本要求包括以下幾方面：備課前，要鉆研新的課程標準，明確學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)思想、學(xué)科性質(zhì)和地位，至少要做到通讀全冊教材，熟讀單元教材，精讀課時教材。通覽教