教學常規(guī)

1、1奈曼旗中小學教學常規(guī)為進一步規(guī)范全旗中小學的教學工作，加強全旗中小學教學常規(guī)管理，通過創(chuàng)建“實效課堂”、實施“有效教學”兩個平臺，全面推進素質(zhì)教育。特制定本常規(guī)。一、教學管理1、突出教學中心地位。教學是學校的中心工作，校長是教學工作的第一責任人，分管教學的校長是直接責任人。學校各部門要圍繞教學做好各自的職能工作，支持教學，服務教學。學校要結合本校確立自己的辦學理念，采取有效地手段、方法和途徑。校長要有創(chuàng)新意識，大力支持學校的教學改革。

2、2、制定科學的工作計劃。學校計劃主要包括學校教育教學工作計劃、教學教研工作計劃、教研組工作計劃、備課組工作計劃、個人教學計劃和其它專項計劃、方案（課題研究方案等）。（1）學校教育教學工作計劃依據(jù)教育主管部門工作要求，結合學校的教育目標和工作實際，在開學前制定完成。（2）學校教學教研工作計劃要依據(jù)學校教學工作目標，體現(xiàn)素質(zhì)教育的思想和全旗教學改革的要求，符合學校實際，體現(xiàn)學校辦學特色。要在開學前制定完成。（3）教研組（備課組）工作計劃應依

3、據(jù)學校教學工作計劃，結合本學科特點，對本學期各項教研工作作出具體安排，經(jīng)全組教師討論通過后，于開課前交教導處審定通知全體教師。教研組長（備課組長）為計劃執(zhí)行的具體負責人。（4）個人教學計劃由各任課教師制定，在開課前完成。各任課教師在制訂計劃時要充分理解學校教學工作計劃的要3料要定期收集、整理，及時歸檔，專人管理。二、備課教師的備課要采取集體備課與個體備課相結合的方式。備課要做到備課程標準、備教材、備學生、備學法教法、備練習，在“五備”的

4、基礎上，寫出單元備課和課時教案?！皢卧獋湔n”、“課時教案”和集體備課的基本內(nèi)容和要求如下：6、單元備課的基本內(nèi)容包括單元名稱、單元教學目標、單元知識結構、重點、難點、學生情況分析、課時劃分等。重點突出單元教學目標、單元知識結構及其重點、難點。7、教案內(nèi)容要求：(1)教學目標，必須考慮知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀三個維度；(2)重點、難點、核心問題；(3)課型、教學時數(shù)；(4)教學準備，如課前活動安排、媒體的選用（如實驗儀器、音

5、像材料、掛圖、實物、模型、投影、多媒體課件等）；(5)教學實施過程，教師活動和學生活動的主要內(nèi)容，要有相應教學內(nèi)容及問題的預設，要特別注意預習環(huán)節(jié)的設計，不能把教案寫成單純的知識提綱講稿；(6)梯度練習設計；（7）板書設計；(8)作業(yè)布置；(9)教學反思或課后記，總結本課或本單元教學的得失；（10）用導學案的學校要有教案或教師的二次設計。8、各校要統(tǒng)一格式撰寫教案。教案要分課時、按上述十個方面的要求撰寫。有條件的教師可用電腦打印教案，但