普通高等學校本科教學工作合格評估方案

1、1附件：普通高等學校本科教學工作合格評估方案（試行）普通高等學校本科教學工作合格評估方案（試行）●普通高校本科教學工作合格評估實施辦法●普通高等學校本科教學工作合格評估指標體系●普通高等學校本科教學工作合格評估指標和基本要求●普通高等學校本科教學工作合格評估結(jié)論及其標準●《普通高等學校本科教學工作合格評估指標體系》對民辦、醫(yī)學類、藝術(shù)類高校部分評估指標的調(diào)整說明34.地方教育行政主管部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本地區(qū)高等學校合格評估工作，制定本地區(qū)新建

2、本科學校合格評估計劃，指導學校開展評建工作，檢查學校整改工作的落實情況。5.教育部高等教育教學評估中心（以下簡稱“教育部評估中心”）具體組織實施合格評估工作，包括組織評估培訓、組建評估專家隊伍、采集和分析教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)、組織專家進校評估等，并向?qū)＜椅瘑T會提交進校專家組的考察評估報告。（三）評估程序及任務合格評估主要程序包括：學校自評、專家進校評估、結(jié)論審議與發(fā)布等環(huán)節(jié)。6.學校自學校自評學校根據(jù)《普通高等學校本科教學工作合格評估方案》

3、要求，有計劃地開展自評活動，總結(jié)成績、查找差距、分析成因、提出對策，加強教學基本條件建設、加強教學管理、建立并完善校內(nèi)教學質(zhì)量保障制度，促進教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。在自評的基礎上形成《學校自評報告》。7.專家進校評估教育部評估中心組建專家組赴學校進行現(xiàn)場考察評估。專家組依據(jù)評估方案，在審核《學校自評報告》和《教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析報告》基礎上，通過深入訪談、現(xiàn)場聽課、查閱材料、考察座談等形式，對學校教學工作做出公正客觀評價，形成《專家組評估報