版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、二、內(nèi)能二、內(nèi)能5分鐘訓(xùn)練分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前)1.______________叫做動(dòng)能,運(yùn)動(dòng)物體的______________越大,______________越大,動(dòng)能就越大。一切______________的物體都具有動(dòng)能。物質(zhì)是由______________組成的,一切物質(zhì)的分子都在不停地做______________的運(yùn)動(dòng)。綜合以上知識(shí),你猜想:分子應(yīng)該____________填“具有”或“沒有”)動(dòng)能。答案:答案
2、:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能速度質(zhì)量運(yùn)動(dòng)分子無規(guī)則具有2.______________叫做重力勢(shì)能,______________叫做彈性勢(shì)能。分子之間既有_____________力又有______________力,這就好像被彈簧連著的小球,當(dāng)分子間的距離很小時(shí),作用力表現(xiàn)為______________力;分子間的距離稍大時(shí),作用力表現(xiàn)為______________力。從能量的角度分析:物體發(fā)生彈性形變時(shí)具有______________能
3、,類似地,互相吸引或排斥的分子由于運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)常偏離其平衡位置,你猜想:分子應(yīng)該______________(填“具有”或“沒有”)勢(shì)能。解析:解析:這是利用類比的方法推知分子具有分子勢(shì)能。物體由于受重力作用,當(dāng)被舉高時(shí)具有重力勢(shì)能;當(dāng)物體發(fā)生彈性形變時(shí)具有彈性勢(shì)能。存在引力和斥力的分子像被彈簧連著的小球,由于分子不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)常偏離平衡位置,所以分子可能具有勢(shì)能。答案:答案:物體由于被舉高而具有的能物體由于發(fā)生形變而具有的能引斥
4、斥引彈性勢(shì)具有3.物體內(nèi)部所有分子____________的動(dòng)能與___________能的總和叫做物體的內(nèi)能。一切物體都具有內(nèi)能,同一個(gè)物體,溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越____________,內(nèi)能就越______________。答案:答案:熱運(yùn)動(dòng)分子勢(shì)劇烈大4.通過分析以上兩道題,聯(lián)系動(dòng)能和勢(shì)能以及分子熱運(yùn)動(dòng)的有關(guān)知識(shí),針對(duì)分子可能具有的分子動(dòng)能和分子勢(shì)能,你還能作出什么猜想?答案:答案:一切物體都具有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能;物體所具有的
5、分子動(dòng)能和分子勢(shì)能是可以改變的;分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的大小可能與溫度有關(guān)。10分鐘訓(xùn)練分鐘訓(xùn)練(強(qiáng)化類訓(xùn)練,可用于課中)1.(2010江蘇無錫模擬,3)冬天在室外用雙手互相摩擦或者用嘴對(duì)著手呵氣均可使手發(fā)熱,前者是通過的方式增加了手的內(nèi)能;后者是通過______________的方式增加了手的內(nèi)能。答案:答案:做功熱傳遞2.在物理學(xué)中,“熱”有熱量、內(nèi)能、溫度等含義,請(qǐng)寫出下面幾種情形中“熱”字的含義:(1)這盆水很熱:_________
6、___________________(2)物體吸熱升溫:__________________________(3)摩擦生熱:____________________________(4)溫度不同的兩個(gè)物體之間可以發(fā)生熱傳遞:____________________________(5)這杯水熱得燙手:____________________________答案:答案:(1)溫度(2)熱量(3)內(nèi)能(4)熱量(5)溫度3.若一個(gè)物體放出
7、熱量,那么它的溫度將()A.一定降低B.一定升高C.可能不變D.一定不變解析:解析:本題可結(jié)合晶體的凝固過程來分析,晶體凝固時(shí)雖然放出熱量,但溫度卻保持不變。功改變手的內(nèi)能的。選項(xiàng)B、C、D中的現(xiàn)象都是通過熱傳遞改變物體內(nèi)能的。答案:答案:A5.關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能的關(guān)系,下列說法中正確的是()A.溫度高的物體一定比溫度低的物體熱量多B.物體的內(nèi)能減少,一定放出熱量C.物體的溫度升高,它的內(nèi)能增大D.物體的溫度升高,一定是從外界吸收了熱
8、量解析:解析:熱量是一個(gè)過程量,只有在熱傳遞的過程之中,才能談熱量,不能說物體的熱量多或少,選項(xiàng)A錯(cuò)。物體內(nèi)能的減少可能是物體對(duì)外做功,也可能是放出熱量引起的,不能說一定是放出了熱量,故B錯(cuò)。物體的溫度越高,分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈,內(nèi)能越大。所以物體的溫度升高,內(nèi)能增大,故C對(duì)。外界對(duì)物體做功,也可以使物體的內(nèi)能增加,溫度升高,故D錯(cuò)。答案:答案:C6.寫出以下物理量的國(guó)際單位:功:______________動(dòng)能:____________
9、__內(nèi)能:______________熱量:______________溫度:______________解析:解析:本題要求同學(xué)們掌握功和能的單位,知道功、熱量和各種形式的能量的單位是一樣的,都是焦耳。答案:答案:焦耳焦耳焦耳焦耳開爾文7.(2010江蘇南通模擬,17)炮彈里火藥燃燒產(chǎn)生的高溫高壓氣體炸開彈殼后溫度降低,是用______________的方法減少了氣體的內(nèi)能;食物放進(jìn)冰箱后溫度降低,是用______________的方
10、法減少了食物的內(nèi)能。解析:解析:本題考查改變物體內(nèi)能的兩個(gè)途徑:做功和熱傳遞。答案:答案:做功熱傳遞8.高空中飛行的飛機(jī)具_(dá)_____________有能、______________能、還具有______________能;飛機(jī)停在機(jī)場(chǎng)上時(shí),仍然具有______________能。解析:解析:動(dòng)能和勢(shì)能與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)有關(guān),而內(nèi)能與物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無關(guān)。本題就是考查這一知識(shí)點(diǎn)的。答案:答案:動(dòng)勢(shì)內(nèi)內(nèi)9.如圖1622所示,在一個(gè)配有活塞的厚
11、玻璃筒里放入一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速壓下,可使棉花______________,這是因?yàn)開_____________,使______________的內(nèi)能增加,溫度升高,達(dá)到棉花的______________使棉花燃燒。若將活塞緩慢壓下去,______________(填“能”或“不能”)看到此現(xiàn)象。圖1622解析:解析:對(duì)物體做功,物體內(nèi)能會(huì)增加,溫度升高,當(dāng)溫度高到一定程度達(dá)到棉花的著火點(diǎn),棉花就會(huì)燃燒起來。如果緩慢對(duì)棉花做
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 第13章 同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練(二、重力)
- 第11章 同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練 二、質(zhì)量
- 第16章 同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練(一、分子熱運(yùn)動(dòng))
- 第15章 同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練(二、機(jī)械效率)
- 第2章同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練 二、光的反射
- 第5章同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練 二、電流和電路
- 第4章同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練 二、熔化和凝固
- 第15章 同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練(三、功率)
- 第13章 同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練(四、杠桿)
- 第14章 同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練(一、壓強(qiáng))
- 第11章 同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練 三、密度
- 第7章 同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練(一、電能)
- 第6章 同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練(一、電壓)
- 第5章同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練 一、電荷
- 第10章 同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練(一、磁現(xiàn)象 二、磁場(chǎng))
- 第3章同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練 二、生活中的透鏡
- 第10章 同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練(二、電磁波的海洋)
- 第2章同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練 四、光的折射
- 第3章同步測(cè)控優(yōu)化訓(xùn)練 四、眼睛和眼鏡
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論