第五章公共關(guān)系傳播與模式表格

1、附表模式提出者定義特點(diǎn)，內(nèi)容五w模式拉斯韋爾《社會(huì)傳播的結(jié)構(gòu)與功能》傳播行為由五個(gè)問題組成：誰傳播，傳播什么；通過甚么渠道傳播；向誰傳播；傳播效果如何各個(gè)W包括的內(nèi)容把關(guān)人理論盧因《群體生活的渠道》在信源與受眾之間，存在決定中止或中轉(zhuǎn)信息的把關(guān)人。把關(guān)人有集體，有個(gè)人。包括“疏導(dǎo)”與“抑制”兩個(gè)方面。兩級(jí)傳播模式拉扎斯菲爾德觀念總是先從廣播，報(bào)刊傳向意見領(lǐng)袖，然后再由這些人傳到人口中不那么活躍的部分。信息傳遞：媒介意見領(lǐng)袖受眾受眾選擇3

2、S選擇性注意，選擇性理解。選擇性記憶選擇性注意：對(duì)比，強(qiáng)度，位置，變化；選擇性理解：需要，態(tài)度，情緒；選擇性記憶：輸入，儲(chǔ)存，輸出；議題設(shè)置論麥庫(kù)姆斯在大眾傳播中，越突出某一事件，多次，大量地報(bào)道某一事件，就會(huì)使社會(huì)公眾突出地議論這一話題。1.各種傳播媒介對(duì)傳播信息起“過濾“作用。2.面對(duì)傳播過多的信息環(huán)境，公眾常常感到無所適從。需要有人劃出重點(diǎn)與優(yōu)先順序。二、媒介的發(fā)展與演變二、媒介的發(fā)展與演變1.口語媒介階段口語媒介階段的產(chǎn)生代表性

3、的學(xué)說有三種，依次為“模仿說”、“歌唱說”“工具說”。表情、手勢(shì)應(yīng)該是口語發(fā)明的重要的非語言傳播方式。廣播傳播迅速，時(shí)效性強(qiáng)；超遠(yuǎn)覆蓋，滲透性強(qiáng)；聲情并茂，感染力強(qiáng)；雅俗共賞，群眾性強(qiáng)；1.性差；2.方式；3.感不強(qiáng)；電視1.視聽結(jié)合，聲畫并茂；2.紀(jì)實(shí)性強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)感；3.近距離觀賞，親切自由；4.傳播內(nèi)容兼容性，開放性。反映信息的表面性；反映的不可再現(xiàn)性；費(fèi)用高。因特網(wǎng)兼容性；互動(dòng)性；全球性；存儲(chǔ)與檢索；即時(shí)性，針對(duì)性強(qiáng)；缺乏嚴(yán)謹(jǐn)性；缺