第四冊(cè)教案

1、1Module1FriendsUnit1She’saniceteacher.一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)1）基本能夠聽懂，會(huì)說，會(huì)讀詞匯：niceshyclevernaughtyabit.2）學(xué)會(huì)用“Thisis…”以及“HeSheisverynaughtynice.”的語言結(jié)構(gòu)。3）復(fù)習(xí)詞匯：thinfatshttall.2、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)描述人物的特征和個(gè)性。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們尊重他人，廣交朋友的情感態(tài)度。二、教學(xué)重點(diǎn)：詞匯：ni

2、ceshyclevernaughtyabit.“Thisis…”以及“HeSheisverynaughtynice.”的語言結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)難點(diǎn)：靈活、正確運(yùn)用本課的句子。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)卡片、磁帶、錄音機(jī)，掛圖。五、教學(xué)方法：直觀教學(xué)法、游戲法、聽說法。TeachingStepsStep1.Warmer1、GreetingsT:Goodmningboysgirls.Ss:GoodmningMissYi.T:Howareyoutoday

3、Ss:I’mfinethankyou.you3Step3:PracticeWhisperthewdssentences:傳話貼圖老師先把MaomaoMsSmartXiaoyongParrot等人物分組貼在黑板上然后把相關(guān)的特征輕輕告訴該組第一個(gè)學(xué)生要求他們用悄悄話的形式傳下去最后一個(gè)上來選擇正確的卡片貼在該組的圖片下.看誰又快又準(zhǔn)，分組加分。Step4:講解課文1、T：Boysgirlsdoyourememberyouroldfrien

4、dPanpanPanpan’sgotsomenewfriends.Hewouldliketointroducethemtous.Let’sseewhotheyare.Pleaselistentothetapeanswermyquestion.（教師出示掛圖，并播放錄音帶）板書：Maomao–shyMsSmart–niceXiaoyong–cleverParrot–naughty2、近一步向?qū)W生說明：“大家以前學(xué)過對(duì)人物外型地描述，例如:

5、‘I’mtall.She’ssht’等等，今天我們要和Panpan一起，學(xué)習(xí)如何描述人物地性格。學(xué)習(xí)過后。請(qǐng)同學(xué)們可以試著介紹一下自己的朋友。1)聽課文錄音，全班同學(xué)跟讀課文。2)全班朗讀課文。3)講解課文。A、（板書）She’saniceteacher.Tim’sacleverboy.Tom’sanaughtypupil.(請(qǐng)同學(xué)們描述班上一些同學(xué)的性格。)B、（板書）She’sverynice.She’sabitshy.T:“ver