寫字(五下)

1、1五年級《寫字》教案綜合實踐課第1課山字旁立刀旁教學要求：1、掌握山字旁和立刀旁的字的書寫要領。2、練習書寫山字旁和立刀旁的字。教學重點：山字旁：中豎稍長，豎折向右上斜位置偏上。立刀旁：形態(tài)窄長，比字左部件要長，短豎在豎鉤左邊中間偏上處起筆。教學時間：1課時教學準備：小黑板教學過程：一、揭示課題今天，我們來學寫山字旁和立刀旁的字。二、指導1、出示小黑板。峽劃2、學生觀察字形。3、討論交流。⑴山字旁的中豎稍長，豎折向右上斜位置偏上。⑵立刀

2、旁：形態(tài)窄長，比字左部件要長，短豎在豎鉤左邊中間偏上處起筆。4、教師范寫。5、學生練寫。6、分析常見病因。⑴山字旁：①“山”部過長。②“山”部過低。⑵立刀旁：①短豎與豎鉤較遠。②距離太近。三、練習1、描紅、臨寫“峽、崩、岷、岳”和“劃、創(chuàng)、刑、則”。3⑵春字頭：寬大開張，要能覆蓋下面的部分。春字頭的三橫長短相近，不可寫成“三”字。4、教師范寫。5、學生練寫。6、分析常見病因。⑴食字旁：①字左太小。②字形歪斜。⑵春字頭：①三橫長短錯誤。②

3、撇、捺不開張。三、練習1、描紅、臨寫“雷、雪、露、霜”和“春、泰、奏、秦”。2、臨寫一段話。夕陽也漸漸地收斂了光芒，變得溫和起來，像一只光焰柔和的大紅燈籠。3、完成“想一想”。春字頭的三橫為什么不能寫成“三”字？四、總結全文概括本課內容。教學反思：第3課避就交錯教學要求：1、了解什么是“避就”和“交錯”及它們之間的關系。2、在書寫左右結構的字時，學會使用“避就”和“交錯”。教學重點：1、了解“避就”和“交錯”的關系。2、在書寫左右結構的