幼兒戶外活動觀察記錄表

1、幼兒戶外活動觀察記錄表觀察對象：張涵宇記錄者：張歡時間10月10日地點操場班級小三班觀察環(huán)節(jié)體育游戲現(xiàn)象記錄張涵宇運動能力發(fā)育很好，特別喜歡運動。但在今天我組織的《小山羊吃青草》的游戲中，我發(fā)現(xiàn)，別的小朋友都能遵守規(guī)則在25cm寬的線之間走，而他卻一會兒跑，一會蹦，一會跳的，而且根本不看線，直管自己高興就好。現(xiàn)象分析這說明張涵宇遵守游戲規(guī)則的意識很差，自律能力也很差。實施措施及效果雖然他總是第一名，但我沒有肯定和表揚他，并在小朋友面前對

2、比了張涵宇和其他小朋友的做法，讓孩子們?nèi)ピu定，應(yīng)該去表揚誰，批評誰。之后我和他互換角色，讓他來當(dāng)遵守規(guī)則的好寶寶，我當(dāng)不遵守規(guī)則的張涵宇，結(jié)果我贏了，但是他很不服氣，這時候，我就跟他講道理，他很認(rèn)真的聽。幼兒戶外活動觀察記錄表觀察對象：李明朗記錄者：張歡時間10月8—21日地點操場班級小三班觀察環(huán)節(jié)早操現(xiàn)象記錄李明朗每天來幼兒園的時候都要強調(diào)說：“媽媽再見！我不要做操。”今天早操時間，我特意又觀察了一下他，今天的李明朗情緒很高漲，做操做

3、得特別認(rèn)真呢！但我發(fā)現(xiàn)，只要我一看他，他就會停下來，等過一會兒覺得我不再看他時，他才會繼續(xù)做操?，F(xiàn)象分析大二班觀察環(huán)節(jié)游戲活動現(xiàn)象記錄候宇晨小朋友在我們班算是大哥哥了，年齡大，個子也高，身體也壯實。但在“墊子上的游戲”活動中，我才發(fā)現(xiàn)他其實膽子挺小的，不敢單獨上前來和小朋友做游戲和比賽！但在自由活動中并無此現(xiàn)象！現(xiàn)象分析我覺得候宇晨小朋友的表現(xiàn)是一種不夠自信，怕輸?shù)谋憩F(xiàn)！因為在其它活動中并無此膽怯現(xiàn)象，都表現(xiàn)的不錯的！由于這次是他代表他

4、們隊與另一隊小朋友的比賽，怕輸，怕給自己隊丟分才不敢上前來！實施措施及效果請隊員們鼓勵他，告訴他比賽不一定就會輸啊，棄權(quán)就會丟分，參與還有可能會贏得一分！教師安排一個相對于較弱的幼兒，幫助其勝利這場比賽打破其心理障礙！慢慢建立其信心！幼兒戶外活動觀察記錄表觀察對象：王可欣記錄者：常銀環(huán)時間10月8日—20日地點操場班級中三班觀察環(huán)節(jié)戶外游戲現(xiàn)象記錄今天戶外活動時，我組織孩子們在玩呼啦圈，先是讓孩子們自己探索玩法，再讓他們互相合作探究幾個

5、小朋友一起的玩法。可是，我發(fā)現(xiàn)王可欣小朋友只是一個人拿著呼啦圈在操場上跑來跑去，也不玩。我就問她：“你怎么不玩呼啦圈啊，去和好朋友一起玩吧！”她看看我，就像沒聽見一樣，照樣自己跑到一邊去了?，F(xiàn)象分析每個孩子的性格都不同，王可欣就屬于注意力不集中的孩子，在平時不管是上課、游戲或者是和她談心時發(fā)現(xiàn)她都不專心，只是自己玩或是自言自語的，不知道她在說什么？實施措施及效果我和家長進(jìn)行了溝通，她媽媽說她在家也是喜歡自己玩，有時候叫她十幾聲她就像沒聽