擲 雙 色 片

1、擲雙色片教學(xué)內(nèi)容：上海市九年義務(wù)教育課本小學(xué)數(shù)學(xué)一年級第一學(xué)期P14。認(rèn)知目標(biāo)：1.通過擲雙色片，統(tǒng)計的紅藍(lán)雙色片數(shù)目。2.用紅藍(lán)雙色片擺出5以內(nèi)數(shù)的各種分拆，從無序到有序，并能用方法進(jìn)行記憶。3.正確書寫6。能力目標(biāo)：1.讓學(xué)生在擲雙色片并記錄結(jié)果這活動中培養(yǎng)對可能性的猜測，并對隨即結(jié)果有初步的認(rèn)識。2.培養(yǎng)學(xué)生合作、觀察、歸納、整理及有序思考的能力。情感目標(biāo)：學(xué)生通過對隨機結(jié)果的初步認(rèn)識，感知數(shù)學(xué)的奧妙，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的欲望。教學(xué)重點

2、：用紅藍(lán)雙色片擺出5以內(nèi)數(shù)的各種分拆，從無序到有序，并能用方法進(jìn)行記憶，培養(yǎng)學(xué)生合作、觀察、歸納、整理及有序思考的能力。操作活動習(xí)慣的養(yǎng)成。教學(xué)難點：可能性的猜測。教學(xué)過程：一、游戲?qū)耄瑢W(xué)會表達(dá)1.認(rèn)識雙色片。出示雙色片。知道每一片有紅、藍(lán)兩面。隨機擲可能是紅或藍(lán)。這里有兩個雙色片，現(xiàn)在把這兩個雙色片放到杯子里去擲一下，你們猜猜看，擲出的結(jié)果會是怎樣的？★生：（兩個都是紅色；兩個都是藍(lán)色；一個紅色、一個藍(lán)色）師：那么請你們自己拿出兩個

3、雙色片放在杯子里擲一擲，看看結(jié)果是不是這樣。2.明確要求今天我們一起做個游戲“擲雙色片”（板書課題）先了解一下游戲的規(guī)則：你們的桌上有一些圓片，圓片的一面是紅色的，另一面是藍(lán)色的，當(dāng)你們看到紅色的圓片就用紅筆記044、你們能把這些全都記住嗎？你是怎么記的？學(xué)生交流方法：（1）左邊一列的數(shù)字越來越小，右邊的一列數(shù)字越來越大。（2）兩個好朋友一塊記，如：1和3、3和1都組成4。5、用你喜歡的方法記一記6、對口令：拍拍手，說說4（5），我出3

4、，你出幾？（師生、生生）活動二：獨立嘗試，整理記錄1、如果有2個或5個雙色片，會有哪些不同的投擲情況呢？你能有規(guī)律的記錄下來嗎？學(xué)生獨立解決2、反饋板書（略）3、小結(jié)4、對口令活動三：深入探究，有序思考（機動）1、小丁丁在擲7個圓片時，總會遺漏幾種，于是他想出了一個不重復(fù)不遺漏的好辦法，你們看：（出示8行同色的雙色片，師翻轉(zhuǎn)第二行的第一個圓片；翻轉(zhuǎn)第三行的二個圓片），接下來他會怎樣翻呢？2、學(xué)生上臺翻轉(zhuǎn)圓片他翻得對嗎？有什么秘密？3、請

5、你們?yōu)樾《《∮涗泟偛诺慕Y(jié)果4、如果沒有圖，你能記住嗎？學(xué)生嘗試記憶三、回顧總結(jié)，提出要求1、這節(jié)課你有什么新的收獲？2、想知道10個雙色片的投擲情況嗎？回家后試一試，并用你喜歡的方法記一記。3、填空（數(shù)的分與合）題目略四、故事激疑，猜測驗證1、聽故事，想原因從前有個窮人，他只有10枚硬幣，財主十分看不起他。窮人說：“我出10枚硬幣，你也出10枚硬幣，你擲3次，落地后如果硬幣的正反面相同，那我的硬幣就送給你，否則你的硬幣就送給我”財主答應(yīng)