梯形格習(xí)法

1、1前言寫(xiě)一手好字能增強(qiáng)自信和贏得他人的贊賞，更是你一生的寶貴財(cái)富。通過(guò)練字能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、專(zhuān)心、踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葍?yōu)良品質(zhì)。能練好字的學(xué)生往往“眼里有線段、手下有分寸、心中有定力、做事有恒心”。因此我們一高附中多年來(lái)就非常重視漢字工程的建設(shè)，每天設(shè)立20分鐘的音樂(lè)習(xí)字課，并逐步提高對(duì)學(xué)生漢字書(shū)寫(xiě)的教學(xué)水平，摸索出一套適合我校發(fā)展的習(xí)字教學(xué)新方法。今年以來(lái)，由于“梯形格習(xí)字法”在我校震撼登陸，在全校師生中引起了極大的轟動(dòng)效應(yīng)，效果顯著，倍受關(guān)注。

2、該習(xí)字法是著名書(shū)法家趙汝飛在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)數(shù)十年的不斷探索、反復(fù)實(shí)踐、潛心研究得出的一項(xiàng)寫(xiě)字教育成果，現(xiàn)已取得了國(guó)家專(zhuān)利，近年來(lái)在試用過(guò)程中，深受廣大習(xí)字者尤其是中小學(xué)生的喜愛(ài)?；趯?duì)寫(xiě)字教育的高度重視，我們一高附中在去年多次派出專(zhuān)職教師遠(yuǎn)赴北京和新疆等地實(shí)地考察，親自師從該習(xí)字法的發(fā)明者著名書(shū)法家趙汝飛，并且結(jié)合我校音樂(lè)習(xí)字課開(kāi)展的實(shí)際情況，在今年的這個(gè)學(xué)期，制定了我校梯形格習(xí)字的具體實(shí)施辦法。我們首先結(jié)合我校習(xí)字需要的實(shí)際，

3、編輯出版了我們自己的專(zhuān)用教材，印制了梯形格習(xí)字專(zhuān)用書(shū)寫(xiě)紙，我們專(zhuān)職教師對(duì)常用的100多個(gè)關(guān)鍵字的寫(xiě)法進(jìn)行了精心整理，逐字寫(xiě)出口訣，結(jié)合梯形格的使用方法，并配有細(xì)致的文字解釋?zhuān)瑯O大地降低了學(xué)生習(xí)字的難度。讓這些口訣和方法指導(dǎo)首先對(duì)習(xí)字課代表進(jìn)行專(zhuān)題輔導(dǎo)，然后由課代表在音樂(lè)習(xí)字課上去給學(xué)生講解落實(shí)。每天落實(shí)三個(gè)字的寫(xiě)法，在習(xí)字專(zhuān)用紙上書(shū)寫(xiě)一張，并在課余時(shí)間內(nèi)把這三個(gè)字在黑板上予以展示。我們還制訂了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)音樂(lè)習(xí)字課的督察管理工作的具體措

4、施：一、在音樂(lè)習(xí)字課前由課代表把每天要訓(xùn)練的三個(gè)字以及書(shū)寫(xiě)口訣寫(xiě)在黑板上，音樂(lè)習(xí)字課開(kāi)始由課代表給同學(xué)講解寫(xiě)字要領(lǐng)。在這20分鐘里要求學(xué)生認(rèn)真書(shū)寫(xiě)這三個(gè)字，第二天把一張?zhí)菪胃窬毩?xí)紙寫(xiě)滿(mǎn)，然后交課代表，由課代表把作業(yè)交辦公室輔導(dǎo)老師。在音樂(lè)習(xí)字課期間，由輔導(dǎo)老師負(fù)責(zé)巡視指導(dǎo)工作，由各班課代表組成的督察員對(duì)學(xué)生習(xí)字的紀(jì)律進(jìn)行全面督察，并對(duì)黑板上學(xué)生展示的習(xí)字情況進(jìn)行檢查量化打分。二、從音樂(lè)習(xí)字課開(kāi)始的課余時(shí)間，每個(gè)學(xué)生都在黑板上板書(shū)展示這三

5、個(gè)字（時(shí)間限制在午自習(xí)結(jié)束前），下午課余時(shí)間內(nèi)建議學(xué)生之間相互交流，并由課代表進(jìn)行督書(shū)寫(xiě)情況，對(duì)于字體較差者并給予一定的方法指導(dǎo)。要求學(xué)生黑板上的展示板書(shū)不得擦掉，在黑板上永久保持，只準(zhǔn)書(shū)寫(xiě)者本人才有權(quán)擦寫(xiě)。并有專(zhuān)人檢查，沒(méi)有書(shū)寫(xiě)者和應(yīng)付潦草者每人次扣1分。三、在七八年級(jí)開(kāi)設(shè)一節(jié)習(xí)字課，由專(zhuān)職教師全面輔導(dǎo)。課上由輔導(dǎo)老師根據(jù)教材進(jìn)度開(kāi)展習(xí)字的技法指導(dǎo)工作，并與同學(xué)們交流展示一周3橫豎交叉：橫長(zhǎng)豎短（如：十橫豎交叉：橫長(zhǎng)豎短（如：十草頭草

6、頭帶字頭帶字頭木字旁）木字旁）橫短豎長(zhǎng)（如：其橫短豎長(zhǎng)（如：其提手旁提手旁）橫下有撇：橫短撇長(zhǎng)（如：石橫下有撇：橫短撇長(zhǎng)（如：石）橫長(zhǎng)撇短（如：夏）橫長(zhǎng)撇短（如：夏）橫撇交叉：橫短撇長(zhǎng)（如：左橫撇交叉：橫短撇長(zhǎng)（如：左存）存）橫長(zhǎng)撇短（如：有橫長(zhǎng)撇短（如：有在右）右）橫上有點(diǎn)半空懸橫上有點(diǎn)半空懸下（寸）字一點(diǎn)要靠上，六字下點(diǎn)要略長(zhǎng)。下（寸）字一點(diǎn)要靠上，六字下點(diǎn)要略長(zhǎng)。3、豎兩點(diǎn)上下一線牽，中豎站正不改變。兩點(diǎn)上下一線牽，中豎站正不改變

7、。（垂露豎）（垂露豎）直點(diǎn)一直向下行，筆鋒露尖似懸針。直點(diǎn)一直向下行，筆鋒露尖似懸針。（懸針豎）（懸針豎）兩豎相并五種情形：兩豎相并五種情形：（1）“非”字形字形左短右長(zhǎng)左短右長(zhǎng)左低右高左低右高（2）草字頭）草字頭上口略張上口略張兩豎忌直立兩豎忌直立（3）“開(kāi)”字形字形左短右長(zhǎng)下口張，左豎垂露右豎懸。左短右長(zhǎng)下口張，左豎垂露右豎懸。（4）“貝”字形字形左短右長(zhǎng)橫折上揚(yáng)左短右長(zhǎng)橫折上揚(yáng)（5）“兇”字形字形折底上揚(yáng)右豎出腳。折底上揚(yáng)右豎出腳

8、。三豎并列，前豎化為長(zhǎng)撇略?xún)A斜，右豎長(zhǎng)直又規(guī)范，三豎并列，前豎化為長(zhǎng)撇略?xún)A斜，右豎長(zhǎng)直又規(guī)范，中豎垂露粗又短，均勻排列最美觀。中豎垂露粗又短，均勻排列最美觀?！皫А弊诸^：邊豎略長(zhǎng)要傾斜，中豎略短粗又直。字頭：邊豎略長(zhǎng)要傾斜，中豎略短粗又直。多豎并列要錯(cuò)落，忌偏忌齊忌平行，等距排布最關(guān)鍵。多豎并列要錯(cuò)落，忌偏忌齊忌平行，等距排布最關(guān)鍵。4、撇短撇寫(xiě)法：向右寫(xiě)點(diǎn)再回鋒，提筆來(lái)到點(diǎn)中央，飛快出鋒左下短撇寫(xiě)法：向右寫(xiě)點(diǎn)再回鋒，提筆來(lái)到點(diǎn)中央，飛

9、快出鋒左下方直撇的寫(xiě)法：起筆如寫(xiě)豎，中間畫(huà)弧撇出鋒。直撇的寫(xiě)法：起筆如寫(xiě)豎，中間畫(huà)弧撇出鋒。撇下有橫撇宜短（如：生撇下有橫撇宜短（如：生朱）朱），撇下有豎，撇長(zhǎng)豎短，，撇下有豎，撇長(zhǎng)豎短，（如：?jiǎn)危ㄈ纾簡(jiǎn)稳伺裕┯衅灿修?，撇短捺長(zhǎng)。人旁）有撇有捺，撇短捺長(zhǎng)。（如：人（如：人大火）火）兩撇平行上撇短，兩撇平行上撇短，（如：雙人旁）兩撇相接下撇長(zhǎng)。（如：雙人旁）兩撇相接下撇長(zhǎng)。（如：派）（如：派）三撇相疊各有變，居左窄來(lái)居右寬，三撇相疊各有變

10、，居左窄來(lái)居右寬，等距排列忌平行，最下一撇可略長(zhǎng)。等距排列忌平行，最下一撇可略長(zhǎng)。（如：須（如：須形）形）5、捺捺的寫(xiě)法：右點(diǎn)起筆向下行，直捺平捺要分明，捺的寫(xiě)法：右點(diǎn)起筆向下行，直捺平捺要分明，直捺刀口平又平，平捺刀口翹一點(diǎn)。直捺刀口平又平，平捺刀口翹一點(diǎn)。短捺如點(diǎn)比點(diǎn)長(zhǎng)，短捺如點(diǎn)比點(diǎn)長(zhǎng)，“趙”底“題”底直又長(zhǎng)。底直又長(zhǎng)。6、折折的寫(xiě)法：橫折豎折與撇折，轉(zhuǎn)折之處要頓筆，折的寫(xiě)法：橫折豎折與撇折，轉(zhuǎn)折之處要頓筆，頓筆如寫(xiě)點(diǎn)，點(diǎn)穩(wěn)再來(lái)轉(zhuǎn)方