上海大眾工業(yè)學(xué)校信息化建設(shè)方案

1、武漢機(jī)電工程學(xué)校第二批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校創(chuàng)建工作數(shù)字化校園校園網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)施升級(jí)改造數(shù)字化校園概況數(shù)字化校園建設(shè)方案電子化編號(hào)：4113武漢機(jī)電工程學(xué)校編制與學(xué)生學(xué)習(xí)的融合。使得學(xué)生利用信息技術(shù)手段，改變傳統(tǒng)的“教師為主體，學(xué)生為客體”的學(xué)習(xí)方式，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性化、自主化、協(xié)作式的學(xué)習(xí)。信息技術(shù)與學(xué)生學(xué)習(xí)的融合是以“自主學(xué)習(xí)型”校園網(wǎng)為基礎(chǔ)的。與學(xué)校管理的融合。教育管理工作者利用信息技術(shù)手段，在學(xué)校內(nèi)部和外部建立起順暢的

2、信息通道，充分調(diào)動(dòng)一切教育教學(xué)資源，為學(xué)校的各項(xiàng)業(yè)務(wù)服務(wù)，以提高學(xué)校的管理水平和運(yùn)作效率。要實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)校管理的融合，需要建設(shè)“辦公管理型”校園網(wǎng)。與教學(xué)能力的融合。教師通過利用信息技術(shù)手段，提高運(yùn)用最新教育技術(shù)的能力，最終實(shí)現(xiàn)利用最新教育技術(shù)服務(wù)于教學(xué)活動(dòng)的全過程?！敖逃虒W(xué)型”校園網(wǎng)為實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教學(xué)能力的融合提供了平臺(tái)。（三）數(shù)字化校園建設(shè)目標(biāo)（三）數(shù)字化校園建設(shè)目標(biāo)通過管理創(chuàng)新、教學(xué)創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，在學(xué)?，F(xiàn)有的數(shù)字化校園基

3、礎(chǔ)之上，建成在國家中等示范學(xué)校中一流的數(shù)字化校園軟硬件環(huán)境，采用先進(jìn)的IT技術(shù)和統(tǒng)一的數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，建成學(xué)校集成數(shù)據(jù)中心，改造、開發(fā)各類數(shù)字化校園應(yīng)用系統(tǒng)。把數(shù)字化運(yùn)用于學(xué)校管理，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化；把數(shù)字化運(yùn)用于課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的便捷化；把數(shù)字化運(yùn)用于各類活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生活動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)化；把數(shù)字化運(yùn)用于師資隊(duì)伍，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)活動(dòng)及相關(guān)的應(yīng)用研究的智能化；把數(shù)字化運(yùn)用于校園網(wǎng)絡(luò)安全，實(shí)現(xiàn)操作管理的智能化；把數(shù)字化運(yùn)用于考試，實(shí)現(xiàn)考試的無紙

4、化；把數(shù)字化運(yùn)用于圖書管理，實(shí)現(xiàn)數(shù)字化圖書館。最終逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理、教學(xué)、科研等的全面數(shù)字化。（四）數(shù)字化校園建設(shè)思路（四）數(shù)字化校園建設(shè)思路突出中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電類學(xué)校數(shù)字化校園建設(shè)的特色，做到既要有科學(xué)、合理的總體規(guī)劃，也要考慮整合現(xiàn)有的數(shù)據(jù)和應(yīng)用系統(tǒng)，使先進(jìn)性和實(shí)用性有機(jī)結(jié)合。必須要求采用先進(jìn)成熟的技術(shù)和設(shè)計(jì)思想，運(yùn)用先進(jìn)的集成技術(shù)路線，以先進(jìn)性、適用性、開放性、安全性、可擴(kuò)充性、靈活性、規(guī)范性、系統(tǒng)性、可管理性和易于操作為原則，突