2016級工業(yè)機器人技術(shù)人才培養(yǎng)方案

1、工業(yè)機器人技術(shù)人才培養(yǎng)方案工業(yè)機器人技術(shù)人才培養(yǎng)方案就業(yè)面向就業(yè)面向本專業(yè)主要面向工業(yè)機器人廠商、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成商、機器人使用企業(yè)等，學(xué)生畢業(yè)后主要從事工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)和生產(chǎn)，工業(yè)機器人和智能制造設(shè)備的編程、安裝、調(diào)試、維修、培訓(xùn)，工業(yè)機器人工裝設(shè)計以及工業(yè)機器人應(yīng)用的推廣工作。就業(yè)崗位群見表1。表1就業(yè)崗位群就業(yè)崗位群就業(yè)范圍初始崗位群發(fā)展崗位群工業(yè)機器人應(yīng)用的大中型企業(yè)工業(yè)機器人維護保養(yǎng)、安裝調(diào)試、維修員工業(yè)機器人應(yīng)用與

2、維護師機器人廠商和機器人集成商工業(yè)機器人銷售工業(yè)機器人系統(tǒng)技術(shù)支持、設(shè)計安裝一、培養(yǎng)目標與規(guī)格一、培養(yǎng)目標與規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)道德、較高的職業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神，面向工業(yè)機器人生產(chǎn)、管理、服務(wù)需要的實踐能力強，具有與本專業(yè)領(lǐng)域相適應(yīng)的文化水平、具有編程、安裝、調(diào)試工業(yè)機器人及其應(yīng)用系統(tǒng)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格1.素質(zhì)結(jié)構(gòu)（1）思想道德素質(zhì)：踐行社會主義核心價值觀，具有愛國主義

3、和集體主義精神，遵紀守法，誠懇務(wù)實，行為規(guī)范，具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，具備良好的思想品質(zhì)和職業(yè)道德，具有良好的敬業(yè)、合作和創(chuàng)新精神。（2）文化素質(zhì)：具有語言與文字表達能力，具有一定的英語、計算機和企(4)PLC應(yīng)用設(shè)計。機電一體化技術(shù)專業(yè)（工業(yè)機器人方向）技能資格證書，詳細見表2。表2工業(yè)機器人技術(shù)技能資格證書工業(yè)機器人技術(shù)技能資格證書序號職業(yè)資格證書名稱發(fā)證單位等級對應(yīng)課程1CAD工程師教育部教育管理信息中心中級機械制圖2維

4、修電工江門市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心高級電工基礎(chǔ)PLC控制技術(shù)機電設(shè)備電氣控制3數(shù)控銑或加工中心江門市職業(yè)技能鑒定指導(dǎo)中心高級數(shù)控原理與編程4PLC應(yīng)用設(shè)計工業(yè)和信息化部人才交流中心中級PLC控制技術(shù)三、三、課程體系與核心課程課程體系與核心課程（1）課程體系設(shè)置開設(shè)的思政課及通識課有思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、大學(xué)英語、體育、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有正確的政治方向，具有一定的人文

5、社科、英語、計算機基礎(chǔ)知識，擁有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)、團隊協(xié)作精神以及良好職業(yè)習(xí)慣等綜合素質(zhì)，（二）核心課程（主干課程）簡介1、機器人技術(shù)本課程主要介紹機器人技術(shù)和應(yīng)用的專業(yè)課，具體包括機器人的結(jié)構(gòu)、動力學(xué)和運動學(xué)的分析、驅(qū)動系統(tǒng)、控制系統(tǒng)、編程語言、機器人的應(yīng)用，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生具備機器人編程、安裝和維修的能力。2、工業(yè)機器人安裝與維護本課程主要介紹工業(yè)機器人系統(tǒng)裝配圖、驅(qū)動系統(tǒng)裝配圖，介紹工業(yè)機器人的安裝和調(diào)試，主要包括工業(yè)機器