4. 亮出我自己 教案

1、亮出我自己亮出我自己教材分析：教材分析：《亮出我自己》是第一單元——“做好我自己”中的第四課，也是本單元的最后一課。經(jīng)過前三節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能較全面地評價自我，辯證地看待自我，本主題在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生再次反觀自我與挑戰(zhàn)自我，從對自己的表面行為的認(rèn)識、評價轉(zhuǎn)向?qū)ψ约旱膬?nèi)部品質(zhì)的更深入的評價，針對小學(xué)生的意志比較薄弱的現(xiàn)實情況，啟發(fā)學(xué)生想想自己最想實現(xiàn)的愿望是什么，給自己訂一個合理的計劃并付諸實施，有目的、有計劃地塑造自我、改造自我，實現(xiàn)自

2、我完善。鼓勵學(xué)生積極參加社會生活，尋找自己的優(yōu)勢。教材以自信為主線，開展“我來露一手”與“制定陽光計劃”等實踐活動，引導(dǎo)學(xué)生明白這樣一個道理：誰都有不如別人的地方，但是要相信自己，只要心中有陽光，就能朝著明天快樂地奔跑。培養(yǎng)學(xué)生“面對挑戰(zhàn)勇于嘗試”的精神，遇事能大膽地說：“讓我來”。致力于培養(yǎng)能積極地自我發(fā)展的時代新人。教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：【知識與能力目標(biāo)】1、引導(dǎo)學(xué)生大膽地表現(xiàn)自己，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，提高自我；2、培養(yǎng)學(xué)生的自信心，引導(dǎo)

3、學(xué)生能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，敢于表現(xiàn)自己；3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與社會生活，尋找能發(fā)揚自己優(yōu)勢，提高自我；4、幫助學(xué)生制定計劃，有意識地進行自我完善，能看到自己的進步?！具^程與方法目標(biāo)】通過各種實踐活動，使學(xué)生積極探索自己的內(nèi)心世界，使他們能正確對待他人的評價，形成正確的、全面的自我意識，主動進行自我完善，并勇于展示自我。【情感態(tài)度價值觀目標(biāo)】1、通過展現(xiàn)自己的“絕活”，引導(dǎo)學(xué)生肯定自己，對自己有信心；2、通過活動，引導(dǎo)學(xué)生大膽的變現(xiàn)自己，能發(fā)揮