小學生心理輔導(dǎo)教案——認識我自己

1、認識認識我自己我自己―501501班―一、活動目標：1、通過活動，讓學生學會觀察并正確認識自己和他人。2、教育學生在積極的評價中，學會欣賞他人，也感受到被他人欣賞的快樂，并學會發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點，學習他人優(yōu)點。3、使學生感受人人都有優(yōu)點和缺點，每個人都不應(yīng)該因缺點而懷疑自己，也不要因優(yōu)點而輕視他人。要充分地認識自己，增強自信心。二、活動重點：使學生正確認識自己和他人。三、活動難點：使學生感受人人都有優(yōu)點和缺點，每個人不應(yīng)該因缺點而懷疑自己，

2、也不要因優(yōu)點輕視他人，要充分認識自己，增強自信心。四、輔導(dǎo)方式：1、聽故事2、討論、評議3、游戲4、采訪五、活動前準備：1、小鏡子（學生自備，每人一個）2、錄音帶《駱駝和羊》，輕松純音樂3、多媒體課件（自制）六、活動過程：（一）舉行隊會開始儀式。（二）中隊長講話。（三）、主持人主持活動1、引起學生對“認識自我”的關(guān)注與興趣例如：我是誰？我是一個活潑的人。我是誰？我是一個愛笑的人。我是誰？我是一個喜歡幫助別人的人。我是誰？我是一個懶散的人

3、。（開朗、快樂、幽默、勤勞、節(jié)儉、能干、頭腦靈活、愛學習、愛運動、愛看書、有理想、有人緣、文明有禮、有膽量、講義氣、關(guān)心集體、尊敬老師、遵守紀律、表達能力強、喜歡交朋友、做事不慌張、……愛哭、自私、貪玩、膽小怕事、愛打架、脾氣不好、愛欺負別人、喜歡嘲笑別人、愛說謊、沒禮貌、不講衛(wèi)生、做事粗心大意、判斷力差、思維不好、不愛勞動……）填充句子，列出最能形容自己的詞語（可從上面列出的句子和詞語中選擇寫下來，也可自己寫。可寫優(yōu)點，也可寫缺點，至